這也讓班上的女生十分不服，但同樣沒誰敢去質(zhì)問班主任。

后來有幾個(gè)女生想了個(gè)主意，既然陳靄在班主任那里享受這么特殊的待遇，何不以毒攻毒，叫她去質(zhì)問班主任呢？

幾個(gè)女生找到陳靄，向她訴說自己遭到的不公平待遇，一個(gè)個(gè)都做千古奇冤但又弱不禁風(fēng)狀。

弱女子訴苦，沒人抵擋得住，鐵石心腸的人都會(huì)融化。陳靄自是早就融化了，不用人說破，就毛遂自薦：你們別難過，等我去跟班主任說說。

于是陳靄就以“毛主席去安源”開展工運(yùn)的氣勢，跑去找班主任，雄赳赳，氣昂昂，仿佛是代表廣大受壓迫的勞動(dòng)?jì)D女去跟資本家談判一般。

班主任果真對(duì)陳靄另眼相待，不僅沒怪她多管閑事，還十分誠懇地對(duì)陳靄交底：

我為什么從女生入手？

第一，早戀主要是你們女生受害，如果出了事，你們一輩子就完了，但男生什么都不怕，巴不得出事，出了事你們女生就是他的人了，他想要就要，不想要就丟；

第二，男生家長也是這個(gè)心理，你向他告狀，說他兒子在學(xué)校交了一個(gè)女朋友？只怕是他的臉都要笑開花了，我兒子有種，給咱家找到媳婦了；

第三，男生到了這個(gè)年齡，總是要想入非非的，但只要你們女生不響應(yīng)，他也就想入非非而已。所以只要把女生的心按捺住了，男生那頭不攻自破，落花流水春去也，干瞪眼。

可能陳靄天生就有談判的細(xì)胞，知道談判最重要的是把握底線，見好就收。不知道把握底線，就會(huì)談輸；不知道見好就收，就會(huì)談崩。陳靄去跟班主任談判，也不是去尋求絕對(duì)公平的，只是要求班主任停止對(duì)女生的不公平。既然班主任這么向著女生，那還有什么要為難班主任的呢？遂樂顛顛跑回去向幾個(gè)女生匯報(bào)，幾個(gè)女生雖然還不能像陳靄那樣深明班主任此番舉措之大義，但已經(jīng)被陳靄敢于跟班主任對(duì)峙的大無畏英雄氣概折服了，陳靄說這是班主任一片苦心，那肯定是班主任一片苦心了。

從那以后，陳靄名聲大響，男生女生都知道她有本事，敢跟班主任硬碰硬，有了委屈都來向陳靄傾訴。而陳靄也更加抱定了“匹夫有難，陳靄有責(zé)”的信念，更自覺地當(dāng)起“工會(huì)代表”來，大事小事，只要有人來訴苦的，或者即便沒人訴苦，只要她自己覺得不公平的，她都要去伸張一下正義。

陳靄就這么一路“謀”下來，一直到醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，進(jìn)了醫(yī)院，當(dāng)了醫(yī)生，也沒放棄自己這一政治主張。

話說有一次，陳靄聽見護(hù)士小王在訴護(hù)士長的苦，說護(hù)士長鄭大姐總是欺負(fù)她是新來的，呵斥她，排擠她，給她難看，讓她下不來臺(tái)。小王說得眼淚汪汪的，還有好幾個(gè)小護(hù)士都在旁邊幫腔，一下就把陳靄的“工會(huì)代表”情結(jié)給刺激起來了。她安慰小王說：“別怕，我們聯(lián)合起來跟護(hù)士長斗，我就不信斗不倒她。我最見不得仗勢欺人的人……”

陳靄果真開始了“倒鄭”運(yùn)動(dòng)，向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映護(hù)士長仗勢欺人的劣跡，還在科里征集醫(yī)生護(hù)士簽名，呼吁撤銷護(hù)士長職務(wù)。