數(shù)字總是無情的?？粗鴶?shù)字起起落落，父親們就好像看見自己的業(yè)績一樣。數(shù)字，從來都不反映人的感受。安田先生有兩個兒子，兩個兒子都去上特訓班，而一旦決定走上特訓之路，孩子的生命幾乎就會被考題、書本和資料充填。安田先生的兩個孩子都對數(shù)理科不太敏感，于是他就加強他們的數(shù)理訓練，連考大學的時候，也給他們提供了數(shù)學、化學、物理的額外課程，要他們考一些較重視數(shù)理成績的學科。結(jié)果，安田先生的兩個兒子都跟他說：“回想過去，他們都不想進特訓班，不想過那種人生?！钡浆F(xiàn)在，安田先生也很后悔。

在玉縣開設(shè)補習班30年的中山百合女士說：“最近，很多父親都打電話到補習學校。最近有一個父親，看到他長男的成績表，大部分科目5分滿分只得3分，就問是不是補習學校沒有盡力為他的孩子打點。”

“他們對子女的教育，總不像母親。母親是每天看著孩子努力，每天看著孩子的進度；父親只看成績表上的數(shù)字，情緒就會起起落落?！庇脭?shù)字去決定孩子的努力是否足夠，補習學校有沒有提供足夠支持等等，都是男性的“工作模式”。這種父親對孩子的方法，就好像上司對下屬，當中最危險的就是“壓迫型上司”。正如一個“要下屬追數(shù)（做足夠數(shù)額的生意）”的上司，這種父親會在孩子的房間貼大字報，如目標分數(shù)、“不成功便成仁”、“沒有分數(shù)就沒有人生”、“考不好一切都完結(jié)”等語句。這種級數(shù)的語言暴力，給青少年帶來不小的壓力。

除了“壓迫型父親”，“心理補償型父親”也是危險的。出版社的編輯Ａ先生說，他最痛心的一次“育兒經(jīng)驗”，是在中二次子的作文本中讀到：“我最討厭父親，他在假日的時候，總不問我們想不想出去，就把我們帶到外面玩?！薄昂⒆映砷L的時候，我總是不在家?！保料壬f當年的出版界很辛苦，兩三天不睡覺是平常事，哪有時間看著孩子？“最重要的成長期，我缺席了，孩子成長，我總好像沒有參與一樣。幾年前終于可以擠出一點時間，于是就在星期六日帶著孩子去博物館、打棒球、煮東西??最近一次，我們一家人去富士山玩，兩個孩子，一個就拿出PSP，一個就在耳朵里塞了iPod?！盇先生說，“他們最重要的時候我不在，現(xiàn)在，我已經(jīng)不知道如何面對他們了?！?