美國著名牧師內(nèi)德·蘭賽姆，在94歲臨終時(shí)留下這樣一句遺言：“假如時(shí)光可以倒流，世上將有一半的人成為偉人?！币粋€(gè)人的命運(yùn)，取決于他的思想認(rèn)識和人生態(tài)度，如果可以重新活一次，他以成熟的、經(jīng)歷了社會(huì)檢驗(yàn)的閱歷重新選擇人生，必然會(huì)少走不少彎路。這說明自我認(rèn)知對于人生道路的重要性。

一個(gè)人在自己的生活經(jīng)歷和社會(huì)遭遇中，如何認(rèn)識自我，在心里如何描繪自我形象，也就是你認(rèn)為自己是個(gè)什么樣的人，成功或是失敗的人，勇敢或是懦弱的人，將在很大程度上決定自己的命運(yùn)。每個(gè)人對自己認(rèn)識得越早、越清晰，行動(dòng)就越容易有針對性，人生才越趨向于圓滿。但認(rèn)清自己并不是一件容易的事，從我們來到這個(gè)世上開始就逐步認(rèn)知自己和外在的社會(huì)。但是中國的應(yīng)試教育，將中國學(xué)生禁錮在了繁重的學(xué)習(xí)上，認(rèn)為學(xué)習(xí)好了，一切都好了，這種狹隘的認(rèn)識導(dǎo)致他們走向社會(huì)后處處碰壁，危機(jī)感和挫敗感無時(shí)無刻不刺痛著他們的神經(jīng)，受過高等教育的80后在30歲這個(gè)重要的人生關(guān)卡上混得不如意。

我們應(yīng)該怎樣認(rèn)知不同的人生階段，據(jù)此對自己做出合理的安排呢？職業(yè)規(guī)劃專家指出人生的運(yùn)行軌跡就像一條拋物線，以人的生命存續(xù)時(shí)間作為一條水平衡量直線，以發(fā)展?fàn)顟B(tài)作為基于時(shí)間直線而顯示的上下運(yùn)動(dòng)曲線，人們在這個(gè)平面坐標(biāo)里描繪出大概的人生拋物線式的軌跡。

這條拋物線具體可以劃分為成長期（0~14歲）、探索期（15~24歲）、建立期（25~44歲）、維持期（45~64歲）與下降期（65歲以后）。一切從零開始，然后隨著年齡的增長慢慢向上延伸，一般來講，人們會(huì)在40~50歲達(dá)到拋物線的頂點(diǎn)。巔峰過后，隨著年齡這個(gè)橫坐標(biāo)的延伸，縱坐標(biāo)刻度開始向下慢慢滑落，當(dāng)?shù)揭欢ǔ潭葧r(shí)，縱坐標(biāo)歸零，生命結(jié)束。大體相同的生命軌跡，但是，做功不同，人生將會(huì)繪出不同高度的拋物線。

人生所能達(dá)到的高度除了與一個(gè)人的出身、性格、智商、能力、學(xué)識、機(jī)遇等有關(guān)之外，還與其在成長期與探索期，即24歲之前所做的努力和嘗試有很大關(guān)系。如果前兩個(gè)階段能夠很好地認(rèn)知自己和認(rèn)知社會(huì)，那么24歲之前的運(yùn)行曲線就會(huì)高于一般人，在以后的人生發(fā)展中，達(dá)到的人生頂點(diǎn)、取得的成就也就遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般人。

當(dāng)然，人生充滿了不確定性，現(xiàn)實(shí)中的人生軌跡發(fā)展曲線也不可能像幾何拋物線那樣中規(guī)中矩。有的人聰明絕頂，卻英年早逝，像才能卓越的莫扎特、肖邦、周瑜、鐘子期、霍去病等人就屬于這一類型，在很年輕時(shí)就把自己燃燒完畢；有的人韜光養(yǎng)晦，到了晚年才煥發(fā)出光彩，像姜子牙；也有的人一生一波三折，像巨人史玉柱。但是人生發(fā)展的總趨勢是接近拋物線形的，也就是說24歲之前對自己認(rèn)知得越充分，對社會(huì)現(xiàn)實(shí)了解得越深入，接觸體驗(yàn)社會(huì)的機(jī)會(huì)越多，人生拋物線的頂點(diǎn)就越高，越容易成就偉業(yè)。其中的道理很容易明白，因?yàn)樵谙嗤纳A段，你用同樣的時(shí)間有了更多的社會(huì)體驗(yàn)。

具體到我們80后這一代人，24歲之前的積累工作做得并不理想。童年時(shí)我們大多是在蜜罐里長大的獨(dú)生子女、嬌生慣養(yǎng)，不愁吃、不愁穿，不用吃苦受累，物質(zhì)上應(yīng)有盡有，無憂無慮。大多數(shù)缺乏認(rèn)識自我的意識，大人也很少有意識地讓他們接觸社會(huì)，所以形成的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)幾乎為零。而在15~24歲的探索期，社會(huì)認(rèn)知能力雖然增強(qiáng)，但是卻被繁重的學(xué)業(yè)和升學(xué)考試壓得喘不過氣來，更是無暇思索社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)，也沒有時(shí)間認(rèn)知自己；進(jìn)入大學(xué)，業(yè)余時(shí)間多了，但有的在校園里放縱自己，沒有危機(jī)感，認(rèn)為就業(yè)還早，接觸社會(huì)的意識淡薄，還沒等緩過神來，四年已經(jīng)過去，等到被驅(qū)逐出校園后才被迫不得不認(rèn)知社會(huì)。使得應(yīng)該在24歲之前探索期就應(yīng)該完成的事情，不得不推遲到30歲之前來進(jìn)行，使得畢業(yè)后到三十而立的這一階段顯得尤為緊迫，手忙腳亂，主要表現(xiàn)在對自己的期望和實(shí)際狀況的距離認(rèn)識不清，工作經(jīng)驗(yàn)缺乏、經(jīng)濟(jì)條件不足都是一道坎。所以，有些人一方面要掙錢養(yǎng)活自己，另一方面在認(rèn)知和體驗(yàn)社會(huì)的過程中不斷調(diào)整自己，需要投入更多的時(shí)間、精力去真正了解融入一個(gè)行業(yè)的職業(yè)圈子，所以成家立業(yè)被大大延遲。

早點(diǎn)認(rèn)知自己和社會(huì)，早點(diǎn)開始自己的計(jì)劃，時(shí)間賦予的優(yōu)勢將是未來任何付出都無法比擬的，比如比爾·蓋茨，很早就懂得自己要得到什么，并且以此來制定人生軌跡的起點(diǎn)、過程與載體，必然地達(dá)到了成功的終點(diǎn)，縮短了成功的途徑，延長了內(nèi)在的生命。如果80后錯(cuò)過了認(rèn)知自己、體驗(yàn)社會(huì)的最佳時(shí)期，就不得不在30歲到來之前補(bǔ)上這一課，這是走出迷思、擺脫迷茫和困惑不可逾越的。