后來我們像磕長(zhǎng)頭一樣，一路跌著爬著，起來成了一種必需，我們忽略了沿途的風(fēng)景，仿佛生命就是為了這一跌一爬而始而終似的。

那天出門，在樓道上摔了很沒創(chuàng)意的一跤，想爬起來，但腳太痛，后來干脆坐在樓道里玩手機(jī)游戲，等腳不太痛了，才爬起來，該干嘛干嘛。

隱約記得小時(shí)候摔倒了，媽媽會(huì)心疼地抱我起來，一邊幫我擦眼淚，一邊幫我拍衣服上的土，她會(huì)很溫和地告訴我走路要小心點(diǎn)，那時(shí)候，沒有指責(zé)。

后來再大一點(diǎn)兒，偶爾摔跤，媽媽還是會(huì)心疼，但她不會(huì)再抱我起來。那時(shí)候，她再怎么心疼，也要忍著，即便是我摔得哇哇大哭，她也只是在一旁無動(dòng)于衷地看著，并且告訴我，摔倒了，要自己爬起來。那時(shí)候，我知道了爬是一個(gè)動(dòng)詞，起是一種目的。那時(shí)候，爬起來對(duì)我來說，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的體能過程。

后來上學(xué)，有一次發(fā)揮失常，考了很差的成績(jī)，一個(gè)人躲在操場(chǎng)上哭，我最喜歡的老師找了來，輕輕拍著我的肩膀說沒關(guān)系，要對(duì)自己有信心，從哪兒跌倒的就要從哪兒爬起來。后來，我拼了命地復(fù)習(xí)，我把課本上的習(xí)題都能倒背如流，我甚至能背得出某一個(gè)生字在書本的某一頁(yè)里，當(dāng)然，再考試，我取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)，我喜歡的老師笑得很得意，當(dāng)然，我也很開心，老師只是知道我爬起來了，但只有我知道，我付出了多少努力。

走上社會(huì)，參加工作以后，領(lǐng)導(dǎo)們開會(huì)，還是會(huì)給我們講跌倒后要爬起來這個(gè)道理，啰唆點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)干部還會(huì)補(bǔ)充一句，絕對(duì)不可以在同一個(gè)地方跌倒兩次。這時(shí)候的爬是形式多樣的，是包羅萬(wàn)象的，但不管怎么爬，目的只有一個(gè)，就是起來。你起來了，就說明你是勇敢的，優(yōu)秀的，起不來，你就成了一個(gè)廢物，成了笑柄，成了反面教材，成了被唾棄的對(duì)象。

這時(shí)候，我們也學(xué)會(huì)了自己反省自己，跌倒了，一定要爬起來，即便是一時(shí)爬不起來，那也得歇一會(huì)再爬，總之得起來。后來我們像磕長(zhǎng)頭一樣，一路跌著爬著，起來成了一種必需，我們忽略了沿途的風(fēng)景，仿佛生命就是為了這一跌一爬而始而終似的。

但這樣爬了三十年之后，我還是在樓道里摔了跤。這時(shí)才明白，其實(shí)每次爬起來之后，還是會(huì)摔跤的。也是這時(shí)候才明白，我媽最初的學(xué)前教育是對(duì)的，她說別著急，走慢點(diǎn)。而之后的種種爬起來，都純屬扯淡，如果我不摔跤，我還用得著爬起來嗎？但所有的人都在教你爬起來，卻不教你怎么才可以不摔跤。

我想，我還是應(yīng)該走慢點(diǎn)的，但這也同樣不能避免我再摔跤，不過，下次再摔了，我肯定不爬起來，我就賴那兒，因?yàn)槲抑溃隙〞?huì)有人把我扶起來，幫我拍拍身上的土，跟我說，以后慢點(diǎn)。如果要扶我的這個(gè)人敢一直不來,我就敢坐那兒一直哇哇大哭。