懂得理財(cái)，懂得錢的作用僅僅是金錢觀的一部分，還要教會孩子了解金錢的局限性，并不是所有的東西都能用錢衡量。

財(cái)商是現(xiàn)代社必備的三大能力素質(zhì)之一，它表現(xiàn)為人在經(jīng)濟(jì)社會中的生存能力。財(cái)商是一個(gè)人認(rèn)識金錢和駕馭金錢的能力，是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力。它與智商，情商被稱為現(xiàn)代社會三大不可或缺的三大能力素質(zhì)。

財(cái)商是孩子開啟成功之門的鑰匙，從小培養(yǎng)孩子正確的金錢觀和價(jià)值觀關(guān)系到他們未來的生存問題。一個(gè)對金錢沒有正確認(rèn)識的孩子，長大后也無法控制自己的財(cái)務(wù)支出，會給自己的生活帶來很大困擾，況且培養(yǎng)孩子正確的金錢觀念，不只是錢的問題，還牽涉到孩子長大后能否管家，能否打理自己和家庭的財(cái)產(chǎn)，一個(gè)人要想獨(dú)立，首先要做到經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。所以?早培養(yǎng)孩子對金錢的認(rèn)識，是孩子將來自立的關(guān)鍵，也避免我們的孩子成為守財(cái)奴和揮金如土的敗家子。

“愛子女則為之長遠(yuǎn)計(jì)，給孩子金錢時(shí)給孩子正確的金錢觀?！豹q太民族是最會對孩子進(jìn)行財(cái)商教育的一個(gè)民族，世界上很多財(cái)富精英都是猶太人，比如美聯(lián)儲主席格林斯潘。猶太人教育孩子金錢觀的核心就是延后享受——為了更大的回報(bào)而延期滿足自己的欲望。

美國一所大學(xué)做過一個(gè)關(guān)于孩子延后享受的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)者把一些四五歲的小孩帶到一個(gè)房間，然后大人在孩子面前放了一塊棉花糖，告訴他們大人會暫時(shí)離開十五分鐘。如果在大人離開?時(shí)間，誰沒有把糖吃掉，大人會再給他一塊棉花糖當(dāng)作獎賞。

這是一項(xiàng)很劃算的交易，只要能忍住誘惑，就能得到另一塊糖，但是對于四五歲的小孩來說這種忍耐是漫長的，況且沒有人監(jiān)督，所以大多數(shù)孩子很難抗拒糖的誘惑，只有少數(shù)孩子能堅(jiān)持到最后，得到兩塊糖。

幾年后研究人員對這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的孩子進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示那些立刻吃掉糖的孩子，在學(xué)校表現(xiàn)不是很好，經(jīng)過一番掙扎吃掉糖的孩子，則表現(xiàn)較好，而堅(jiān)持到最后的孩子表現(xiàn)優(yōu)秀。這些能忍住不吃的孩子在與人相處和抗壓力方面都表現(xiàn)不錯。

可見，能否延時(shí)享受關(guān)乎一個(gè)人將來的成功與否。

所以要讓孩子學(xué)會怎樣打理零用錢，學(xué)會理財(cái)，控制自己的欲望。

臺灣有句俗語：“人兩腳，錢四腳”，意思是錢有四只腳，錢追錢，比人追人快多了。教會孩子審查財(cái)政狀況，將來能精明地管家，成功地理財(cái)，從而改善自己和家庭的生活水平，豐富生活的內(nèi)涵，使自己和家庭越來越幸福。