景公道：“可是孫書(shū)生性耿直，忠心為國(guó)，數(shù)十年來(lái)，從沒(méi)有非分之想?！?/p>

晏嬰道：“這個(gè)老臣知道，孫書(shū)雖然嚴(yán)于律己，可是難保田乞不會(huì)借孫書(shū)拜將之機(jī)擴(kuò)張勢(shì)力。主公，田鮑、國(guó)高互相攻伐已經(jīng)數(shù)代，社稷安危全賴均衡，如今田鮑可是強(qiáng)勢(shì)??！如若再助長(zhǎng)田家權(quán)勢(shì)，恐怕于主公不利??！”

景公恍然大悟，不是孫書(shū)沒(méi)有將才，只是孫書(shū)為將會(huì)打破權(quán)力平衡，可到底誰(shuí)可為將呢？

且不管朝堂之上的爭(zhēng)論，在青年人匯集的學(xué)宮，又是一派不同的朝氣蓬勃。齊國(guó)的學(xué)宮是齊國(guó)的最高官辦學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，來(lái)自全國(guó)和各諸侯國(guó)的知名學(xué)者云集于此，各立門(mén)派，開(kāi)班授課。兵家，農(nóng)家，陰陽(yáng)家，縱橫家，道家，法家，科目齊全。齊國(guó)素有重兵尚武的傳統(tǒng)，兵學(xué)在學(xué)宮中占有重要的地位。

這天早晨，離正式開(kāi)課還有一段時(shí)間，兵法講堂已經(jīng)座無(wú)虛席，老師還沒(méi)有來(lái)，學(xué)生們?nèi)齻€(gè)一群五個(gè)一伙唧唧喳喳，紛紛對(duì)齊國(guó)近日軍情發(fā)表意見(jiàn)。

“聽(tīng)說(shuō)晉燕聯(lián)軍來(lái)犯，已經(jīng)突破邊境五十里了！”

“何止啊，昨天已經(jīng)一百里了！”

“齊國(guó)難道沒(méi)人了嗎？任憑敵國(guó)入侵？！”

“有啊，孫書(shū)將軍就是蓋世奇才！”

“那為何還不拜將出征？”

兩人的對(duì)話突然被打斷，一名叫無(wú)咎的學(xué)生倨傲地道：“可是孫書(shū)老了啊！”

另一名叫高厥的學(xué)生隨聲應(yīng)和道：“就是，就是！老了，老了！孫書(shū)老矣，不能御車、不能舞戈……”一邊說(shuō)一邊學(xué)起老頭走路，佝僂著腰，不停地咳嗽喘氣。眾人被逗得前仰后合。

眾人厥倒之際，只有一人不為所動(dòng)，他緊鎖雙眉，用厭惡的顏色看著高厥的輕薄表現(xiàn)。更與眾不同的是他的穿戴裝扮，別人都寬衣高帽，腳蹬高靴，腰下懸劍，這在當(dāng)時(shí)是典型的貴族裝扮，只有他一個(gè)人粗衣麻衫，腳踩平底鞋，典型的一身莊稼漢穿戴。此人名叫孫武，之所以如此裝扮并不是有意要搞特殊化，他并不是學(xué)兵的，他學(xué)的是農(nóng)，學(xué)農(nóng)之人如此裝扮倒也不差，他是以旁聽(tīng)生的身份來(lái)這里上課的。

人群的邊緣還有一個(gè)學(xué)生顛著腳尖遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著熱鬧，但見(jiàn)他眉目清秀，面白如玉，細(xì)看之下別有一份嫵媚，不似男人之身。此學(xué)生名叫莫離，確實(shí)女子之身，愛(ài)兵法愛(ài)得要命，只因?qū)W宮不收女生，不得已才女扮男裝混入學(xué)堂。

人群之中的無(wú)咎一看眼見(jiàn)了遠(yuǎn)處的莫離，急忙擠出人群，一把將她抓住，拉到一沒(méi)人的角落。

“你來(lái)干什么？快回家！” 無(wú)咎嚴(yán)厲地責(zé)備道。

莫離把嘴一厥，理直氣壯地回道：“你能來(lái)我不能來(lái)??！”

“我在這兒學(xué)兵法，你一個(gè)女孩來(lái)做什么？！”

“我來(lái)看熱鬧??！”

不等莫離再說(shuō)下去，無(wú)咎一把抓住她的胳膊，拉起就走，想要把她趕出學(xué)堂。兩人正爭(zhēng)執(zhí)間，先生緩步走來(lái)，講堂里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，紛紛找位置坐下。無(wú)咎只好罷手，回到自己的位子。莫離沖他扮一個(gè)鬼臉，也找個(gè)位置坐下，

先生走到講堂正前方，掃視一圈，清了清嗓子，用沉重的語(yǔ)氣道：“晉燕聯(lián)軍來(lái)犯，國(guó)難當(dāng)頭。因此，今日的課業(yè)是對(duì)戰(zhàn)操練。――擺沙盤(pán)！”

幾個(gè)學(xué)生應(yīng)聲從另一個(gè)房間將沙盤(pán)搬出，擺好。但見(jiàn)沙盤(pán)上步兵、戰(zhàn)車一行行，一列列，凜然有微，山川，河流，平原，叢林靡不畢現(xiàn)，麻雀雖小，五臟俱全。平日里，眾師生便用此練兵。

眾學(xué)生隨先生來(lái)到沙盤(pán)前，環(huán)立四周。先生以教鞭指著沙盤(pán)上一片兵馬，道：“這是晉燕聯(lián)軍，兵強(qiáng)馬壯，戰(zhàn)車數(shù)量多”又指向另外一片兵馬，道：“這是齊軍，兵馬戰(zhàn)車少于晉燕。”說(shuō)完，先生看看諸位學(xué)生，問(wèn)道：“以寡敵眾，哪個(gè)敢來(lái)？”