“至于GPA，也不可能成為留學(xué)的本質(zhì)。而且，GPA成績相對于GT成績，就更加混亂了。事實(shí)上，如果單純比較GPA和GT成績對申請者的作用，當(dāng)然GPA更有價值，但是，關(guān)鍵問題在于，GPA反映的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，對于這個學(xué)習(xí)成果，不同的學(xué)校很明顯有不同的標(biāo)準(zhǔn)。我們學(xué)校GPA計(jì)算特別嚴(yán)格，我排名第一第二，GPA只有不到。有的學(xué)校更為嚴(yán)格，有的就已經(jīng)是第一名了，不同的學(xué)校有不同的課程體系和評價體系。我個人覺得，GPA其實(shí)對教授錄取的參考價值很小，而相反，學(xué)校的聲譽(yù)，比GPA重要得多。當(dāng)然，這個學(xué)校聲譽(yù)對申請有很大的影響，但也不是本質(zhì)因素，因?yàn)檫@也是申請人不可變更的背景。類似的不可變更因素還有研究/工作背景。一個學(xué)物理的學(xué)生，大學(xué)本科，也很難參與到什么有價值的研究項(xiàng)目中，而在研究生階段，會有一些論文。這些都是一個申請者背景上幾乎不可改變的因素。因此，論壇上總是有很多人爭論，申請要素排序，到底誰大于誰（比如：論文>研究背景>GPA>GRE>文書）。這類東西其實(shí)沒有任何意義，因?yàn)?，就算你知道誰大于誰了，你又能怎么樣呢？難道你能憑空發(fā)表出一篇論文來嗎 ”

“但是，文書就完全不一樣了。因?yàn)?，在教授的那張表上，所有的人排列下來，事?shí)上，大家的GPA、GT成績、背景狀態(tài)其實(shí)都差不多（排除一些大牛）。大家在申請中的起跑線基本上是完全一樣的，充其量也是一些微小的差別，即使不同的教授有不同的偏好，這些數(shù)據(jù)上的差異充其量只能影響前期的印象，而不會對最后的錄取起決定性作用。但是，美國學(xué)校申請之所以設(shè)計(jì)文書這個步驟，就是為了讓看起來幾乎差不多的申請者有一個自我表述的機(jī)會，而這個自我表述，正是你體現(xiàn)出個人的與眾不同之處?！?/p>

“幾乎每個人都知道文書是申請中最重要的環(huán)節(jié)。但是，又有幾個人真正知道什么樣的文書才是好文書呢？很多人在論壇上說，文書最重要的就是有個性，要與眾不同，要能夠在第一段就吸引教授的眼球，文字要優(yōu)美，不能有語法錯誤……還有一些所謂的文書寫作公司把自己寫的所謂的‘文字優(yōu)美、語言華麗’的范文拿出來展示，借此告訴大家好的文書應(yīng)該是什么樣子。其實(shí)，這些都是小的事情，如果你真的明白文書在申請中的價值，就認(rèn)真思考到底什么樣的文書才能打動教授，你會馬上從諸如‘吸引教授眼球，文字優(yōu)美’的框框中跳出。申請者都應(yīng)該記住，文書是展現(xiàn)個人價值的，而你最應(yīng)該展現(xiàn)的價值，不是所謂的‘真實(shí)的’自己，而是投‘教授’所好的一個申請者。你只有真正明白教授想要一個什么樣的人，學(xué)校想招收一個什么樣的人，你才能真正寫出針對性強(qiáng)的文書。不管怎么說，我敢肯定，不管什么專業(yè)的教授，他都不會只以‘有很強(qiáng)的英語文字功底，并且有很強(qiáng)的語言感染力’作為錄取學(xué)生的惟一標(biāo)準(zhǔn)。

“所以，我總是向大家傳遞一個‘包裝’的概念：真正優(yōu)秀的文書，就好像產(chǎn)品的外包裝一樣，有化腐朽為神奇的魔力。我總是告訴申請者，你們就把自己想象成一個‘在超市買東西的顧客’，你看到貨架上陳列著各種各樣的商品，但是你首先看到的不是這個物品本身，而是它的包裝，這就像教授挑選學(xué)生一樣，其實(shí)他看不到的真實(shí)的一面，只能看到你的包裝。所以，包裝決定了一切。也許你是一盒餅干，味道其實(shí)并不好，但是，你包裝精美，并且可以引起食欲，你的銷量就會很大；如果你是另外一盒餅干，也許質(zhì)量很高，但是包裝簡陋，外形粗糙，毫不起眼，那肯定賣不出去。這也就是有的背景不是很好的人精心準(zhǔn)備自己的文書，最后可以拿到一個很好的結(jié)果的原因。我也看到很多研究生背景的人，或者有很好工作背景的人，認(rèn)為自己很牛，申請肯定沒有問題，文書的準(zhǔn)備工作不認(rèn)真，覺得只憑自己發(fā)表的文章，就肯定可以被錄取，結(jié)果卻大跌眼鏡。因此，如果問留學(xué)的本質(zhì)，留學(xué)申請中最應(yīng)該花時間完成的事情，當(dāng)然是‘包裝’。”