憂郁的剛剛同學(xué)后來考上了大學(xué),分配到了一家化工廠。那家化工廠污染很嚴(yán)重,經(jīng)常會(huì)發(fā)生苯泄漏。苯是一種有害物質(zhì),會(huì)讓人喪失生育能力和罹患白血病。但剛剛同學(xué)還是在那里干,因?yàn)樗f:找個(gè)穩(wěn)定的工作實(shí)在不容易。他后來有了兒子,長(zhǎng)得很像他,嘴是嘟起來的。他的妻子很胖,應(yīng)該是一張很舒服的床。我一直想問剛剛同學(xué)一下那個(gè)和母羊做愛的老光棍究竟有沒有死掉,但還是忍住了?,F(xiàn)在問這種問題,好像已經(jīng)過了年紀(jì)。
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初中時(shí)期,不用認(rèn)真對(duì)付的考試只有兩門課: 生理衛(wèi)生和三防教育。學(xué)過的人都知道,生理衛(wèi)生這門課,最關(guān)鍵的“生殖”章節(jié)是不講的,讓學(xué)生自己看書,認(rèn)真體會(huì)。其實(shí)也沒什么內(nèi)容,不過是兩幅男女生殖器官的剖面圖。不過,就是這兩張圖,讓老師臊得無地自容。
自學(xué)這個(gè)章節(jié)的時(shí)候,老師還在黑板上寫出問題:如何防止青少年手淫、遺精?
這道題的答案是:內(nèi)褲太緊了不行;不樹立遠(yuǎn)大理想不行;睡得太早不行;床太軟不行;接觸不良讀物不行;胡思亂想不行。
雖然我知道這個(gè)題目的答案,但我還是照樣跑馬,并且比以前還要頻繁。
和生理衛(wèi)生不同,三防教育課的實(shí)戰(zhàn)性非常強(qiáng),似乎明天就會(huì)有個(gè)原子彈從天而降。
三防教育老師是一個(gè)復(fù)員軍人,看起來孔武有力,但是表達(dá)能力有問題,如果被學(xué)生刁難,他就會(huì)和學(xué)生吵架。他原來是倉庫保管員,手里有數(shù)枚煙幕彈,估計(jì)是文革武斗時(shí)剩下的,當(dāng)了老師之后,他把這個(gè)東西當(dāng)成了教具,來教給我們?nèi)绾畏乐乖訌椏赡軐?duì)我們?cè)斐傻膫ΑKo我們拿來了一溜兒掛圖,分步驟介紹動(dòng)作要領(lǐng)。他告訴我們,當(dāng)聽到核武器發(fā)出的巨大爆破聲之后,應(yīng)該背向爆炸方向,原地臥倒、雙臂護(hù)頭、不許看爆炸閃光,要盡可能保護(hù)頭部,盡可能地利用建筑物的角落和厚實(shí)的土墻。
我當(dāng)時(shí)就想:如果我們雙手抱頭就能躲過原子彈,這原子彈是不是有點(diǎn)兒太面?
講解完了動(dòng)作要領(lǐng),老師要作示范。
為了我們的安全,老師讓我們站在二樓,看他在操場(chǎng)比劃。
說實(shí)話,直到今天我都覺得這個(gè)老師的敬業(yè)精神實(shí)在可嘉。照我看,都有點(diǎn)犯傻的嫌疑。
他把那個(gè)煙幕彈像原子彈一樣扔出去。我們才知道:原子彈似乎和手榴彈一樣,也是要拉弦的。
我們班的全體學(xué)生擠在欄桿邊上,看著老師在地下摸爬滾打,不斷地重復(fù)著規(guī)避原子彈的動(dòng)作。
地下很臟,我當(dāng)時(shí)的印象是:這個(gè)老師很像一條在即將干涸的泥坑里打滾的魚。
煙幕彈燃燒的時(shí)間很長(zhǎng),老師在操場(chǎng)上不停地重復(fù)著動(dòng)作要領(lǐng),臉上的汗水混成了泥。
別的班的學(xué)生也不上課了,都跑出來看操場(chǎng)上發(fā)生了什么事情。
有人望著操場(chǎng)上冒出的黑煙興奮地喊道:我們學(xué)校發(fā)現(xiàn)石油了!
那段時(shí)間,這個(gè)老師成了學(xué)校最受歡迎的人。
所有的班都想讓老師扔一顆煙幕彈,然后在地上不停地打滾。
不過,等這個(gè)老師把所有的煙幕彈都扔完了之后,他重新成為我們公開取笑的對(duì)象。
我注意到,他設(shè)計(jì)的原子彈爆炸的方位始終是在西方。
這就是說,襲擊會(huì)從西方開始,這就是他的判斷。
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對(duì)性這件事恍然大悟是在我上中學(xué)之后,那是因?yàn)槲铱吹搅烁ヂ逡恋碌闹鳕D―《 夢(mèng)的解析 》。
在那時(shí),弗洛伊德的書是被當(dāng)作淫穢的東西看的,通常會(huì)和許多充滿淫穢描寫的雜志放在隱秘的角落。
說出來你都不信:那本書是我在放羊的叔叔那里發(fā)現(xiàn)的。這個(gè)情節(jié)如果給一個(gè)外國(guó)人看到,肯定會(huì)大吃一驚:一個(gè)抱著羊鞭子的人居然在看弗洛伊德,實(shí)在不可思議。
但這確實(shí)是真的。那時(shí)候,找到一本口味純正的色情書還真不是件很容易的事,只好拿弗洛伊德對(duì)付了!