四少女回宿舍房間，著手研究掌握的線索。

杜比說(shuō)：“沒理由不是一哥所為。一、他急著用錢，二、他有報(bào)復(fù)的動(dòng)機(jī)?？隙ㄋ欠溉?。”

游柔說(shuō)：“但他有不在場(chǎng)證據(jù)，二廚曾經(jīng)拿手紙給他，可以作證?！?/p>

美思拿著一張膠片：“我到紀(jì)念堂那邊的男廁內(nèi)套指紋。廁格有一份馬報(bào)，墻上有很多個(gè)油墨指紋。核對(duì)過(guò)學(xué)校的人事數(shù)據(jù)庫(kù)，那是一哥的指紋。廁所里的垃圾桶內(nèi)，還有止瀉藥的包裝盒。”

游柔說(shuō)：“如果不是一哥，會(huì)不會(huì)是蟲同學(xué)？他喜歡蟲，想偷金甲蟲也不足為奇?！?/p>

“我們有物證哩?！泵浪颊f(shuō)，“我把現(xiàn)場(chǎng)找到的纖維布跟蟲同學(xué)常用的布做了對(duì)比，結(jié)果兩塊布是一模一樣。所以，我有理由相信證物是他留下的。”

“鞋印呢？難道又是蟲同學(xué)留下的？”游柔疑惑。

雅伶搖頭，她把儲(chǔ)存在電腦里的手機(jī)相片打開。

“呂主任？跟她有什么關(guān)系？”游柔問(wèn)。

美思指著電腦屏幕：“你看她的高跟鞋?！?/p>

雅伶打開一張?zhí)貙懻铡?/p>

美思繼續(xù)說(shuō)：“大小、形狀和那只鷹的商標(biāo)，都跟現(xiàn)場(chǎng)的鞋印相同?！?/p>

游柔緊接：“我認(rèn)得那只鷹，是意大利名牌ａｒｍａｎｉ的標(biāo)志。呂主任最喜歡的就是這個(gè)牌子，她的衣著品位也不錯(cuò)?！?/p>

杜比質(zhì)疑：“呂主任是偵探學(xué)院的訓(xùn)導(dǎo)主任，她怎會(huì)偷東西？”

美思說(shuō)：“或者她的真正身份是女飛賊，混入學(xué)校就是為了偷走金甲蟲哩?！?/p>

雅伶點(diǎn)頭同意。

游柔發(fā)號(hào)施令：“行動(dòng)吧，我們答應(yīng)過(guò)董伯伯要在校長(zhǎng)回來(lái)前找回金甲蟲！”

＊　　　?。　　　。?/p>

翌日。

蟲同學(xué)獨(dú)個(gè)兒在綜合教室里，替死去的蟑螂“小蟲”進(jìn)行消毒及解剖，還準(zhǔn)備了一個(gè)精致的小盒子當(dāng)棺材。

游柔進(jìn)來(lái)，給“小蟲”獻(xiàn)上一朵小黃菊，安慰說(shuō)：“蟲同學(xué)，節(jié)哀順便，蟲死不能復(fù)生，你別太傷心了?！?/p>

蟲同學(xué)一愣，感動(dòng)地望著游柔：“想不到你會(huì)明白我的心情。”

游柔投其所好：“當(dāng)然。不說(shuō)你不知，其實(shí)我也是一個(gè)超級(jí)蟲迷。”

“呀，真的？”

“不信你看。”游柔攤開十個(gè)手指，只見十個(gè)指甲上，繪畫了不同的甲蟲圖案。

“甲蟲指甲？”蟲同學(xué)驚訝，“你很喜歡甲蟲嗎？”

“何止喜歡，簡(jiǎn)直是戀蟲癖?！?/p>

“這就好了！”

“好什么？難道你有好東西想跟我分享？”

蟲同學(xué)連連點(diǎn)頭：“嗯，我房?jī)?nèi)收藏了很多標(biāo)本啊！”

游柔驚喜：“真的嗎？能讓我欣賞一下嗎？”

“沒問(wèn)題！”

＊　　　?。　　　。?/p>

與此同時(shí)――

杜比在校園一角，怪聲怪氣地舞起雙節(jié)棍。

一個(gè)男學(xué)生湊巧經(jīng)過(guò)，杜比突然跳到他面前，圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，棍花亂耍，刻意擋著他的去路。

男學(xué)生嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)：“你干什么？”

杜比扮成惡霸：“我想耍你！”

男學(xué)生拔腿逃跑，杜比追著他揮棍，嚇得他左閃右避。

“為什么打我，李小龍上身呀？”

“我就是喜歡欺負(fù)你！”

男學(xué)生叫起來(lái)：“救命呀！別打……別打……”

“你有膽便大聲喊！”杜比還不滿意，“要不跑去告訴訓(xùn)導(dǎo)主任。還不大聲叫！”

男學(xué)生抱頭逃竄到校園的另一角，始終無(wú)法擺脫窮追不舍的杜比。

杜比逼迫他說(shuō)：“大聲叫救命啊！叫呂主任啦！”

附近的呂主任出言喝止：“杜比，你叫我？啥事？”

“來(lái)得正好。”杜比暗自高興，“我打人??！”

“打誰(shuí)？”

“你看不到嗎？”

原來(lái)男學(xué)生已倒在地上，被杜比用腳踩住，“沒有！我沒被女人打。”