“催眠術(shù)只有在對(duì)方配合的時(shí)候才能發(fā)揮功效，而老虎心性很強(qiáng)，城府又深不見(jiàn)底，本來(lái)就不適合做催眠治療。如果他配合我們，治療還有可能成功，但現(xiàn)在的問(wèn)題是，他最多只能做到表面配合。一旦被催眠后，潛意識(shí)里是否還能夠配合，就不得而知了。最重要的是，如果他當(dāng)初是受到刺激后，強(qiáng)迫自己遺忘的話，那么我現(xiàn)在要讓他說(shuō)出來(lái)，一定會(huì)遇到他潛意識(shí)里最頑強(qiáng)的抵抗?！?/p>

聽(tīng)食指分析完，無(wú)名指問(wèn)：“你就回答我，他現(xiàn)在能不能做催眠？”

食指猶豫了一下，說(shuō)：“……能，但是有風(fēng)險(xiǎn)?！?/p>

“好，照原計(jì)劃?！睙o(wú)名指的口氣不容置疑。

9

艾迪生再次睜開(kāi)眼睛，但很快就愣住了——他被固定在一張?zhí)刂频奶梢紊?，身上夾著類似測(cè)謊儀的電極，四肢都被牛皮寬帶子緊緊扣住了。他用力掙扎著，但牛皮帶子的韌性極好，根本掙不脫。

食指款款走過(guò)來(lái)，用手輕輕按住了他的肩膀，柔聲細(xì)氣地說(shuō)：“乖，別動(dòng)。這里有最好的設(shè)備，聽(tīng)我的話，我一定會(huì)讓你想起來(lái)的?！?/p>

艾迪生像一頭被困住的野獸，大吼道：“為什么要綁我？！”

“我的治療有點(diǎn)特殊，你可能會(huì)很激動(dòng)，人一激動(dòng)，往往管不住自己。所以嘛，你應(yīng)該能理解?！笔持概呐乃募绨?，依舊溫柔地說(shuō)，“來(lái)吧，我們開(kāi)始吧?！?/p>

食指將一小杯透明的液體舉到艾迪生的唇邊，示意他喝下去。

艾迪生注視著杯子，猶豫不決。

食指寬慰他：“讓你放松的，放心，不會(huì)害你?！?/p>

艾迪生慢慢張開(kāi)了嘴，一小杯制幻劑一滴不剩被倒了進(jìn)去。

食指直起身子，抬手打了個(gè)響指。屋里的燈隨之都暗了下來(lái)，只留下艾迪生頭頂?shù)囊槐K籠罩著他。輕柔的音樂(lè)響了起來(lái)，艾迪生的神志很快恍惚了。

食指走到艾迪生的面前，端詳著他，似笑非笑。她伸手將一根蠟燭點(diǎn)燃，抬起頭，慢條斯理地說(shuō)：“什么都不要想，集中精神，盯住你眼前的蠟燭，對(duì)，就這樣盯著看，把心里的雜念都拋除掉……”

食指的聲音在艾迪生聽(tīng)來(lái)忽遠(yuǎn)忽近，仿佛是從另一個(gè)世界發(fā)出的。他看著忽明忽暗的蠟燭，表情越加迷離了。

食指站在一邊，靜靜地觀察著他。等艾迪生額上漸漸滲出了汗珠，她輕輕揚(yáng)起手，做了個(gè)手勢(shì)。

原來(lái)的輕柔音樂(lè)漸漸弱了下去，另一個(gè)熟悉的音樂(lè)響起，是《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。

清澈的童聲在耳畔回蕩起來(lái)：“月亮，在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來(lái)陣陣的歌聲……”

艾迪生一怔，這歌聲似乎讓他回憶起了什么。

食指的語(yǔ)速越來(lái)越慢：“我們慢慢來(lái)，先幫你回憶你的家鄉(xiāng)……想想你的家在哪里，是樓房還是平房……街道那邊有什么……記起家門前的景致了嗎？學(xué)生放學(xué)了……瞧，鄰居家的孩子在向你打招呼呢！對(duì)了，他叫什么來(lái)著？……”

伴隨著食指的話，屋里出現(xiàn)各種聲效，城市里的喧嘩，汽車的鳴笛，學(xué)生的歡叫……艾迪生豎直耳朵聽(tīng)著，臉上的表情漸漸變得平和。

食指觀察著他的反應(yīng)，她揮了揮手，所有聲音戛然而止。片刻，屋子里響起了蟬鳴，青蛙叫，就像夏夜里鄉(xiāng)下的池塘一樣。黑色的空間里，聲音給人無(wú)窮的想象。

“想起來(lái)了嗎？你的家人帶著你去郊游，你是不是又調(diào)皮了？”

在食指的引領(lǐng)下，艾迪生慢慢陷入了回憶——

火車呼嘯著壓過(guò)來(lái)。

少年艾迪生站在鐵道邊，看火車在他的面前飛速掠過(guò)。

他懵懂地看向?qū)γ娴能嚧埃锩嫒擞熬b綽，仿佛另一個(gè)世界。

最后一節(jié)車廂劃過(guò)，剩下小艾迪生孤零零地站在那兒。他忽然踏上鐵軌，對(duì)著遠(yuǎn)去的火車撕心裂肺地大喊：“爸爸！爸爸！”

火車承載著少年的呼喚，轟隆隆去了，很快凝聚成一個(gè)小黑點(diǎn)。

少年艾迪生呆呆的站在鐵軌中間盯著火車遠(yuǎn)去的方向。

天地之大，仿佛只剩下一個(gè)小小的他……

艾迪生的眼里涌出了淚水，他的身體不由自主的抖動(dòng)著。食指看在眼里，按捺住臉上的欣喜，繼續(xù)誘導(dǎo)：“想起來(lái)了是嗎？好，我們?cè)倮^續(xù)往前走，到你的學(xué)校了。快，看看你的老師和同學(xué)們……”