“哆來咪發(fā)索拉西”好認(rèn)，連我這種五音不全的人都會(huì)哼哼，真正考水平的地方，在于把它們組織起來，構(gòu)成韻律，編出好歌。

一個(gè)一個(gè)的簡單知識(shí)點(diǎn)好學(xué)，“已知一個(gè)電燈泡的電功率是22W，電壓是220V，問它的電流是多少？”這種題誰都會(huì)做。但是，把很多知識(shí)點(diǎn)連起來一考，很多人就立馬犯暈。學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)了后面忘了前面；考試的時(shí)候，記得這個(gè)記不得那個(gè)。

有人總結(jié)了學(xué)習(xí)的“第一章第一節(jié)定律”。就是說，我們學(xué)了一學(xué)期下來，只有第一章第一節(jié)記得最熟悉。為什么呢，因?yàn)樗看螐?fù)習(xí)都從第一章第一節(jié)看起，看完第一節(jié)之后，又想起個(gè)什么事情，又忙別的去了。過了一段時(shí)間再復(fù)習(xí)，好像都忘得差不多了，又從第一章第一節(jié)看起……一學(xué)期下來，第一節(jié)看了無數(shù)遍，當(dāng)然記得牢靠。惟一的遺憾就是，除了第一節(jié)，其他的都記不得了。

隨著我們從小學(xué)進(jìn)入初中，從初中進(jìn)入高中，進(jìn)入大學(xué)甚至將來出國留學(xué)，數(shù)量會(huì)呈現(xiàn)爆炸性的增長。知識(shí)越多，“第一章第一節(jié)定律”就越會(huì)發(fā)揮它神奇的功效。

比如，我們小學(xué)主要學(xué)語文、數(shù)學(xué)和英語，到了中學(xué)會(huì)增加物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理，到了大學(xué)，四年下來，不管哪個(gè)專業(yè)，最少都要修20門科目。而且每個(gè)科目的內(nèi)容都會(huì)越來越多，越來越復(fù)雜。

小學(xué)英語只要求500個(gè)左右的單詞，初中要求1500個(gè)，高中要求3500個(gè)，到了大學(xué)過六級(jí)則需要6000個(gè)，如果讀完大學(xué)要想出國，比如到美國讀研究生，則需要12000個(gè)，要成為英語的專業(yè)人才，最少需要20000個(gè)單詞量。

小學(xué)數(shù)學(xué)只是簡單的加減乘除的變化，初中則分為代數(shù)和幾何，高中幾何又會(huì)分為平面幾何、立體幾何和解析幾何，到了大學(xué)，一個(gè)數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生則要學(xué)二十幾門數(shù)學(xué)課程……面對(duì)這么多的知識(shí)，我們還僅僅依靠“理解、記憶、練習(xí)”來一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的簡單累積，根本就不可能勝任。

鉆木取火的原始時(shí)代已經(jīng)過去了上百萬年，我們怎么能仍然停留在原始人的學(xué)習(xí)層次！要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育所要求我們掌握的巨大知識(shí)量，這就要求我們必須經(jīng)歷一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)階段，即“系統(tǒng)學(xué)習(xí)”的階段。

那么，什么是系統(tǒng)學(xué)習(xí)呢？

雖然我們需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)的數(shù)量呈爆炸性增長，但知識(shí)點(diǎn)再多，也不值得害怕。每年的中考高考總有不少人能考很高的分，說明它還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有多到不可能學(xué)好的地步，這里邊肯定是有門道的，只不過我們大部分人不知道罷了。

這里面的奧秘就是：這些眾多的知識(shí)點(diǎn)并不是相互孤立的，相反，它們之間存在著非常密切的聯(lián)系。

把握好知識(shí)之間的聯(lián)系？聽起來很普通啊，它會(huì)有什么神奇的地方？我們來舉個(gè)例子，假設(shè)你現(xiàn)在想打車去50公里外的地方,上車以后掏出幾張百元大鈔對(duì)司機(jī)說：“現(xiàn)在，請你把四個(gè)輪子卸下來，發(fā)動(dòng)機(jī)也拆了放后備箱里，然后帶我去某地，我付你雙倍的價(jià)錢?！苯Y(jié)果會(huì)怎樣？我估計(jì)司機(jī)可能會(huì)一腳把你從車上踹出去，或者直接送你到精神病院接受治療。

汽車為什么能夠高速奔跑？因?yàn)樗母鱾€(gè)零部件按照科學(xué)原理正確組合，互相聯(lián)系互相影響，最終可以讓這個(gè)好幾千公斤重的機(jī)械巨獸跑出每小時(shí)上百公里的速度。如果把它拆成一堆零件，那它連一公里也跑不了。

我們學(xué)習(xí)的眾多知識(shí)點(diǎn)，就是汽車身上的一個(gè)一個(gè)的零件。如果這些零件只是雜亂無章的堆在我們腦子里，那它們不會(huì)發(fā)揮任何作用，我們的學(xué)習(xí)效率將極度低下；只有把握它們之間的聯(lián)系，進(jìn)行有效的組織，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)有效率，我們才能把學(xué)到的知識(shí)用于解題——這就是學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。

比如英語單詞，我們小學(xué)的500個(gè)單詞可能死記硬背下來，但要想從500到5000甚至20000，那就非常困難了。

這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該怎么辦呢？別著急，如果你的眼睛只盯著一個(gè)一個(gè)的單詞，背兩萬個(gè)幾乎不可能，但幸運(yùn)的是大部分單詞不是孤立的，而是通過一些構(gòu)詞規(guī)律——如詞根構(gòu)詞法、詞綴構(gòu)詞法等，相互聯(lián)系起來的。這就為我們背單詞提供了方便。

比如“express”，這是一個(gè)初中學(xué)習(xí)的單詞，意思是“表達(dá)、快速傳遞”，如果我們明白了構(gòu)詞的規(guī)律，只要記住這一個(gè)單詞，也就等于記住了十個(gè)單詞和詞組：

expressing急迫的；

expressed感到急迫的；

expressly明顯的；

expression表情；

expressionless面無表情的；

expressive富有表現(xiàn)力的；

expressiveness豐富的表現(xiàn)力；

express lift直達(dá)電梯；

express way高速公路；

express delivery快遞。

對(duì)于這些單詞，如果還是通過簡單學(xué)習(xí)一個(gè)一個(gè)地去死記硬背，顯然是效率低下、得不償失。

再比如我們的數(shù)學(xué)，平面幾何那么多內(nèi)容，其實(shí)都是從五個(gè)最基本的公理推導(dǎo)出來的，從這五個(gè)公理出發(fā)，我們可以推出初中所有的直線、角度、三角形、四邊形的相關(guān)定理。這些定理密切聯(lián)系，共同構(gòu)成了幾何學(xué)的知識(shí)整體。如果我們不明白其中的聯(lián)系，干巴巴的一個(gè)定理一個(gè)定理地去背，在變化多端的幾何題目面前肯定束手無策。

不管英語也好、數(shù)學(xué)也好、物理也好、歷史也好，任何一門學(xué)科都像一輛汽車，具有兩個(gè)特點(diǎn)：

第一，它有很多零件，也就是眾多的知識(shí)點(diǎn)；

第二，這些零件（知識(shí)）按照一定的規(guī)律組合起來，互相聯(lián)系。

這兩條，缺一不可，缺了任何一條，它都不可能成為一門學(xué)科。

我們很多人在學(xué)習(xí)的時(shí)候只注意第一條，而忘了第二條，這樣的人當(dāng)然不可能把知識(shí)學(xué)好，就好像一個(gè)背著一堆汽車零件跑的人當(dāng)然跑不過開著汽車跑的人。

梳理清楚知識(shí)之間的聯(lián)系，構(gòu)建完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣一個(gè)學(xué)習(xí)過程，也就是系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過程。

把握好這些零件組織的規(guī)律，我們就可以開著汽車在學(xué)習(xí)的道路上飛奔了。