男女的表達(dá)方式不同，可以從對(duì)運(yùn)動(dòng)的看法清楚得知。不管是看哪一種運(yùn)動(dòng)節(jié)目，以女子籃球?yàn)槔昧?，她們可以?jiǎn)潔地詳述自己的對(duì)手，還能做詳細(xì)的比較。不過(guò)男性選手在接受訪問(wèn)時(shí)，他們所說(shuō)的話會(huì)令人感到一頭霧水，不只如此，不仔細(xì)看，可能會(huì)覺(jué)得他們都沒(méi)開(kāi)口。青少年在這方面也有很明顯的不同。我們問(wèn)十幾歲的女兒前晚參加舞會(huì)的情形時(shí)，她會(huì)描述的活靈活現(xiàn)、巨細(xì)靡遺：誰(shuí)說(shuō)了誰(shuí)的八卦，每個(gè)人的感覺(jué)，以及所有人的穿著。但問(wèn)十幾歲的兒子同樣的問(wèn)題時(shí)，他會(huì)吞吞吐吐一陣子，然后說(shuō)，“嗯……很棒。”　　

情人節(jié)時(shí)，花店會(huì)告訴男性要“帶著花跟女性告白”，因?yàn)樗麄兦宄戆讓?duì)男性而言是很難說(shuō)出口的。買(mǎi)張卡片是件小事，男性可以輕易做到，但是要在卡片里面寫(xiě)些文字，就是件困難無(wú)比的事。男性常會(huì)選卡片里寫(xiě)許多字的感謝卡，因?yàn)榭ㄆ锊粫?huì)留下太多空間讓他們寫(xiě)字。　　

男性的主要工作是養(yǎng)活家人，溝通不是他們的工作。在打獵的過(guò)程中，使用的是肢體語(yǔ)言，而且為了捕捉獵物，他們可以安靜的坐上幾個(gè)小時(shí)。他們不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)聚在一起。現(xiàn)代男性結(jié)伴去釣魚(yú)時(shí)，他們可以彼此不交談地坐好幾個(gè)小時(shí)。他們會(huì)享受朋友相聚的時(shí)刻，但并不覺(jué)得需要用言詞來(lái)表達(dá)感覺(jué)。然而要是女性聚在一起，她們不可能不說(shuō)話，這個(gè)現(xiàn)象已經(jīng)把主要問(wèn)題凸顯出來(lái)了。男人只有在喝醉時(shí)才會(huì)滔滔不絕的說(shuō)話，因?yàn)檫@時(shí)大腦里的各部分功能全混和在一起了?！　?/p>

男孩與學(xué)校教育　　

男孩剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，他們的表現(xiàn)不會(huì)很搶眼，因他們的字匯能力比不上女孩。結(jié)果造成他們?cè)谡Z(yǔ)言、英文學(xué)習(xí)和美術(shù)各方面的表現(xiàn)都很差。在口齒清晰的女孩面前，他們會(huì)覺(jué)得自己很笨，因此會(huì)比較愛(ài)鬧、愛(ài)搗蛋。所以有人提出讓男孩晚一年入學(xué)，這時(shí)他們的語(yǔ)言能力與小一歲的女孩相等，這個(gè)辦法似乎很合理?！　?/p>

接下來(lái)的幾年，女孩在體育與科學(xué)方面的表現(xiàn)會(huì)不如男孩，因?yàn)檫@部分非常需要空間的能力。但是語(yǔ)言矯正的班級(jí)里坐滿男孩，憂心忡忡的父母期待他們的兒子在讀、寫(xiě)、說(shuō)方面都沒(méi)問(wèn)題，然而卻沒(méi)有人為女孩較差的空間辨識(shí)能力而擔(dān)心?！　?/p>

英國(guó)有許多學(xué)校在特定的科目，如：英文、數(shù)學(xué)與科學(xué)，是男女分開(kāi)上課，男女各自在不同的環(huán)境學(xué)習(xí)，因此解決男女孩之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力。這種分開(kāi)學(xué)習(xí)的方法，是根據(jù)男女不同的大腦構(gòu)造而設(shè)計(jì)，結(jié)果得到非常好的效果。在英國(guó)，男孩的學(xué)習(xí)效果是其他國(guó)家的四倍，而女孩在算術(shù)和科學(xué)方面的表現(xiàn)，也比其他國(guó)家的女孩高出兩倍?！　?/p>