“非常有趣！”我說(shuō)。

前面林子的盡頭，有幾十塊田地，每一塊栽培著一種不同的植物，大部分看來(lái)是食用植物，從香蕉到菠菜應(yīng)有盡有。每一塊田地的東邊有一條碎石鋪成的小徑，往北通到一條公共道路。小徑旁邊矗立著三棟鐵皮搭成的屋子，互相隔開(kāi)，附近各有四五個(gè)人在工作。

“我看到了一些朋友，”莎拉指了指離我們最近的那棟屋子，“我們過(guò)去看看吧，我想介紹你跟他們認(rèn)識(shí)?！?/p>

莎拉把我介紹給那三位男士和一位女士，他們都參與研究工作。男士們跟我寒暄了幾句，又回頭繼續(xù)工作，只有那位女士有工夫跟我交談。她是生物學(xué)家，名叫瑪喬莉。

我和瑪喬莉互相打量了一眼?！澳阍谶@兒究竟研究些什么？”我問(wèn)道。

她愣了一愣，似乎沒(méi)料到我會(huì)有此一問(wèn)，但隨即堆出笑容來(lái)，說(shuō)道：“這從何說(shuō)起呢？那部手稿的預(yù)言，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？”

“聽(tīng)說(shuō)過(guò)前面那部分，”我回答，“我剛開(kāi)始接觸手稿中提到的第三個(gè)覺(jué)悟。”

“對(duì)了，那就是我們來(lái)這兒做研究的目的。來(lái)吧，我?guī)闳タ纯??！彼攘藗€(gè)手勢(shì)，示意我跟隨她。我們繞過(guò)鐵皮屋，來(lái)到一畦栽種著豆子的田地。我發(fā)現(xiàn)這些豆子長(zhǎng)得格外健康，看不到一丁點(diǎn)兒被蟲(chóng)咬過(guò)的痕跡，也看不見(jiàn)一片枯葉。豆子樹(shù)是栽種在松軟的腐殖土里，株與株之間保持適當(dāng)?shù)木嚯x，每一株的梗和葉都貼近隔壁那一株，但不會(huì)互相碰觸。

瑪喬莉指著離我們最近的一株，說(shuō)道：“我們把這些植物當(dāng)做一個(gè)完整的‘能’系統(tǒng)來(lái)看待，考慮每一樣能幫助它們成長(zhǎng)茁壯的東西——土壤、營(yíng)養(yǎng)、水分、陽(yáng)光。我們發(fā)現(xiàn)，環(huán)繞著每一株植物的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)際上是一個(gè)活的系統(tǒng)、一個(gè)有機(jī)體，每一部分的健康都會(huì)影響到整體的健康?！彼q豫了一會(huì)兒，又說(shuō)：“我想強(qiáng)調(diào)的是，一旦我們考慮到植物周?chē)械摹堋g的關(guān)系，我們就會(huì)看到驚人的成果。我們所實(shí)驗(yàn)的植物，雖然沒(méi)有長(zhǎng)得特別高大，但根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)卻長(zhǎng)得格外健壯?！?/p>

“這怎么衡量呢？”

“它們含有更多的蛋白質(zhì)、糖、維他命和礦物質(zhì)?！?