我望著他，一臉茫然。他又說：“‘文生居’一年到頭都有好幾個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)體同時(shí)住進(jìn)來，但只有少數(shù)幾個(gè)人從事和手稿有關(guān)的研究，其他學(xué)者都是來開會(huì)度假，享受這兒的美景。如果地方官員搞得太過火，把氣氛弄僵，這些學(xué)術(shù)團(tuán)體就不會(huì)再來這兒開會(huì)了?！?/p>

“但你不是說過嗎？地方官員不敢干預(yù)‘文生居’的業(yè)務(wù)，因?yàn)椤纳印磕晏鎳?guó)家賺取大筆觀光外匯?！?/p>

“他們是不敢，但是有些人鼓動(dòng)他們，使他們對(duì)任何跟手稿有關(guān)的活動(dòng)都很不放心。實(shí)驗(yàn)園的研究人員，知道會(huì)發(fā)生什么事情嗎？”

“不知道吧！”我說，“他們只是覺得很奇怪，怎么一下子會(huì)有那么多人兇巴巴地闖進(jìn)來。”

威爾不吭聲了。我們駛出莊園大門，轉(zhuǎn)向東南方，開了一英里后，又轉(zhuǎn)上另一條道路，往東奔向綿延在天邊的一列山脈。

“我們從園子旁邊開過去?！蓖柍聊艘粫?huì)兒說。

我看到前面的一畦畦菜圃和第一棟鐵皮屋。車子經(jīng)過時(shí)，屋子的門打開了，我和里頭走出來的一個(gè)人打了個(gè)照面。是瑪喬莉！她臉上綻出了笑靨，瞅著我們的車子駛過屋前。好久好久，我們的視線交織在一起。

“她是誰呀？”威爾問道。

“我昨天認(rèn)識(shí)的女孩。”我回答。

他點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即改變?cè)掝}：“你有機(jī)會(huì)看到手稿的第三個(gè)覺悟嗎？”

“有人給我一份翻譯稿?！?/p>

威爾沒說什么，仿佛陷入了沉思中，于是我打開那份翻譯稿，從昨天中斷的地方繼續(xù)讀下去。從這兒開始，第三個(gè)覺悟分析“美”的本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)美的認(rèn)知是人類學(xué)習(xí)觀察“能場(chǎng)”的不二法門。手稿預(yù)言，一旦達(dá)成了這點(diǎn)，人類對(duì)物質(zhì)世界的理解就會(huì)產(chǎn)生劇烈的轉(zhuǎn)變。

例如，我們會(huì)開始食用含有豐富的“能”的食物。我們也會(huì)察覺到，某些地區(qū)比其他地區(qū)散發(fā)更多的“能”，尤其是古老的自然環(huán)境，其中以森林為最。我讀到最后幾頁時(shí)，威爾突然開腔了：“告訴我，你昨天在園子里體驗(yàn)到什么？”

我盡可能詳細(xì)交代這兩天發(fā)生的事、遇到的人。當(dāng)我講到跟瑪喬莉結(jié)識(shí)的經(jīng)過時(shí)，威爾瞅了我一眼，臉上充滿笑意。