美籍華人蔡美兒的“虎媽”形象又一次引起了中西方對青少年教育的熱議。

對于虎媽在美國掀起的這場議論，本書作者麗貝卡?哈克琳認(rèn)為：

“不管我們的孩子在藝術(shù)、運(yùn)動以及學(xué)術(shù)上取得多少優(yōu)異的成績，如果我們沒有幫助孩子明白生活的真諦，那又有什么意義呢？相對于這些能夠裝點(diǎn)門面的獎?wù)潞蜆s譽(yù)來說，好品質(zhì)才是衡量我們的孩子是否成功的重要標(biāo)志。培養(yǎng)孩子的美德遠(yuǎn)比催促孩子練鋼琴、做習(xí)題之類的要更為繁瑣，但這都是值得的?！?/p>

什么是教育？什么是西方的教育？

在國內(nèi)，一提到教育，我們可能會直接想到學(xué)校的文化課教育，一般人可能會把學(xué)校教育視為無所不包、無所不管的萬能機(jī)制。實(shí)際上，孩子們在學(xué)校的時間最多占到三分之一，除學(xué)校教育外，家庭教育和社會教育同樣非常重要。

很多中國家長們以為，西方的家庭教育——特別是對青少年的教育，都是比較放任、自由和開放的。面對暴力游戲、色情照片、令人反感的音樂等有害文化的侵襲時，西方家長們又是怎樣的態(tài)度呢？

本書作者是一位專欄作家，她收集了很多美國父母關(guān)于教育方面的見解和建議，因此本書的內(nèi)容完全反映了西方主流家庭的教育觀，讀者可以從中窺探西方有產(chǎn)階層家庭的教育內(nèi)容、理念和做法等，從而讓我們進(jìn)行比較和思考。