▲ 不要馬上作出回答

在回答孩子的問題時，我們不能馬上給出答案，而是要注意引導(dǎo)孩子的思維，可?試著反問他：“對于這個問題，你有什么想法？”以此把他的好奇心引導(dǎo)到善于分析和積極思考上來。對于他不能理解的問題，我們也不必勉強解釋，可以告訴他：“這個問題涉及的知識面比較廣，你要好好讀書，當(dāng)知識積累到一定程度，你就可以理解了。”以此，鼓勵他好好讀書，豐富自己的知識。

▲ 鼓勵孩子主動尋找問題的答案

孩子的有些問題是在我們能力范圍之內(nèi)的，可是有些我們也從來沒有思考過，更不知道如何作答。這時，我們可不要為了維護自己的面子，胡亂作答，否則很容易誤導(dǎo)孩子的思想。我們不妨如實地告訴孩子：“這個問題媽媽也不知道答案，不過你可以查一下百科全書，或者上網(wǎng)搜尋答案?！币源耍岣吆⒆营毩⒔鉀Q問題的能力。因為孩子的問題比較多，涉及的范圍也比較廣，我們最好給他準(zhǔn)備一本百科全書，并教他使用網(wǎng)絡(luò)搜尋資料的方法。

▲ 引導(dǎo)孩子細(xì)心觀察生活

在我們的日常生活中，有很多新奇的事物吸引著孩子，往往一些小事更能引起他深層次的思考。所以，我們要有意識地培養(yǎng)孩子細(xì)心觀察生活的能力。此外，戶外活動往往更能引發(fā)孩子的好奇心，因此，我們可以經(jīng)常帶孩子參加戶外活動，比如逛公園、動物園等等。

▲ 正確對待孩子因為好奇心導(dǎo)致的破壞行為

一個4歲的男孩在陽臺上玩，突然心血來潮，想看一看花盆里的花是怎么生長的。于是，他把花連根拔起，仔細(xì)觀察了好久。媽媽知道后，并沒有急著批評他，而是問明原因，然后告訴他，花之所以會開得這么漂亮，完全靠根從土壤中吸收水分和養(yǎng)分，如果把它連根拔起，花就枯死了。說完，媽媽帶著兒子把花栽回了花盆里。

由于孩子年幼無知，他們的好奇心常常會導(dǎo)致破壞性行為的發(fā)生。就像案例中的男孩并不是故意搞破壞，而是對花的生長充滿了好奇，所以才把花連根拔起。

遇到這種情況，我們一定要控制住自己的脾?，詢問原因后，再耐心地給他講道理，這樣才能保護孩子的好奇心的同時，又能使他掌握一定的知識。