正文

14.兩人相處的那些事兒(4)

撲倒,不要拐彎抹角!重生&甜蜜在發(fā)酵,快將傲嬌男撲倒! 作者:末尚尚


主要原因不是我們終于熬出頭,可以大展身手,得到大家的掌聲,而是我們兩人的作文實在是太過道貌岸然了。

老師在講臺上開始講評作文,由于我和慧慧太過心虛,不敢碰范文。

講到范文的環(huán)節(jié),老師說:“這次出乎了我的意料,有兩個同學(xué)的作文有很大的進步,思想上寫得很深刻,所以我都給了58分,也就是全班最高分,這兩個人是……”

我和慧慧艱難地攤開范文,看到我們悲劇的字體張牙舞爪地呈現(xiàn)在紙張上。想死的心都有了。

早知道我就不寫李煜了,讓全班同學(xué)挖掘出原來我對李煜和他的老婆們深有研究的真相,以后無聊的時候,還能讓我說上幾段正史野史,以此解悶,或者當(dāng)看到報紙上出現(xiàn)外遇事件,好學(xué)地請我分析造成外遇的根本原因,是否已經(jīng)牽扯到國家的政治經(jīng)濟……

老師在上面說:“先念李煜這篇,大家認真聽,好好學(xué)習(xí)?!?

我趴在桌子上裝尸體。慧慧撐住下巴,認真好學(xué)的模樣。

“……這已經(jīng)不僅僅體現(xiàn)出李煜后宮管制出現(xiàn)問題,還體現(xiàn)出國家將亡。而國家的盛衰,關(guān)系到……中國上下五千年的文化,不是朝夕就能講得清楚……”作文結(jié)尾是三段抒情排比句,我痛苦地閉上眼睛。我覺得在阿深的心里,多多少少會留下那么一點印象,我居然對可以擴展寫成色情小說的東西頗有研究,充分體現(xiàn)了我的三八精神。

接下來念到慧慧的作文,換成我認真好學(xué)的模樣,她裝死尸。

“好了,現(xiàn)在念下一篇,甘深同學(xué)寫的。大家繼續(xù)認真聽?!?

我剎住話題,坐正,剛才怎么就沒有注意范文里也有阿深的作文?我無比慶幸自己寫了這么一篇別人眼里思想深刻的作文,有幸和阿深手拉手光榮地被大家圍觀,慧慧的作文可以忽略不計。

“我是不是產(chǎn)生了幻覺,我好像看見了你的口水……”

“……不用懷疑,是你產(chǎn)生了幻覺?!?

今天天氣很好,心情也很好。我把東西整理完畢,回家。

“楠楠,進來,幫忙切一下蔥?!蔽壹依洗笤诤魡疚伊?。

我一看,發(fā)現(xiàn)有點不對勁,今天爸爸出差,家里就我們兩個人,為什么要弄那么多菜?浪費糧食可恥啊。

于是我嘟囔:“媽,弄那么多菜做什么,我們又沒有四張嘴?!?

“我們是沒有四張嘴,再加上兩個人就有四張嘴了。今天小深的爸爸也不在家,煙樺說干脆我們一起搭個桌,加起來正好四個人?!?

我掰指頭數(shù):“你、我、伯母,還有誰?”

“當(dāng)然是小深啊?!?

我:“!”

門鈴響了!

我歡樂地跑去開門,深吸一口氣,露出一個自認為很迷人很甜美的笑容,為了這激動人心的一刻,我剛才可是演練了好幾遍。

“伯母好?!?

“哎呀,小楠,來給伯母抱一下!”

這句話為什么不是由阿深來說,啊啊?。∥也粔虻?!我艱難地扭過頭,眼睛往伯母身后掃描,終于看到了阿深。

他微微垂著頭站在伯母后面,撥弄著套在手指上的鑰匙串。濃密的睫毛長得簡直令我羞愧。高二的他已經(jīng)長得很高,白色T恤下顯出清瘦的身材,也許抱上去手感會挺好?

記憶里陪伴著自己緩慢成長的少年,應(yīng)該將你定義為“死在我前世過往里的你”還是“穿過時光的隧道,終于被我找到的你”?

而你是否一如當(dāng)初的模樣,冷漠著一張臉,跟我說:“好久不見。”

是啊,好久不見。


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