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第53節(jié):變通思維(4)

每天懂一點(diǎn)實(shí)用心理學(xué) 作者:江樂(lè)興


于是,柳云看著地圖,為了打發(fā)這45分鐘,她想到了一個(gè)自認(rèn)為很絕妙的辦法。她讓每個(gè)學(xué)生把那頁(yè)地圖撕下來(lái),然后把它撕成碎片,放在桌面上。這時(shí),柳云說(shuō):"好,同學(xué)們,我們現(xiàn)在來(lái)個(gè)比賽。請(qǐng)把你桌上這個(gè)地圖再拼合起來(lái)??纯凑l(shuí)最快!"

她很為自己的這個(gè)想法得意,想一張復(fù)雜的世界地圖要拼起來(lái),至少也需要半個(gè)多小時(shí)。布置完了任務(wù),柳云就又走到窗口,一個(gè)人對(duì)著雨天發(fā)呆。

可是,還沒(méi)過(guò)5分鐘,就有一位男同學(xué)站起來(lái)說(shuō)她拼好了。柳云非常驚愕,以為他在撒謊,就走到她的課桌前檢查,那張地圖的確完美無(wú)缺的在課桌上擺著,絲毫無(wú)誤。柳云問(wèn)他怎么能如此之快地拼好了一幅地圖。

"啊,"那個(gè)小男孩說(shuō),"這很容易。這幅地圖的另一面是一個(gè)人的肖像。我把這個(gè)人的肖像拼到一起,然后再把它翻過(guò)來(lái)。我想,如果這個(gè)人是正確的,那么,這個(gè)世界也就是正確的。"

"如果一個(gè)人是正確的,她的世界也就會(huì)是正確的。"這句話(huà)使得柳云陷入了深思。她似乎一下子明白了許多道理。從此,她盡心盡職地教育著孩子們,并在這里扎下根來(lái),為祖國(guó)輸送了一批又一批優(yōu)秀的人才。

一個(gè)人的心態(tài)就決定了一個(gè)人的生活,很多時(shí)候,并不是這個(gè)世界錯(cuò)了,也不是生活虧待了你,而是你的心態(tài)錯(cuò)了。

成功學(xué)家安東尼·羅賓說(shuō):"如果你想成為什么樣的人,就得下決心像那種人一樣地去思考、感覺(jué)及行動(dòng),最后你就真的能成為那樣的人。"所以,你要學(xué)會(huì)自問(wèn):"我能超越更多嗎 我會(huì)超越更多嗎?此刻我想成為什么樣的人呢 "你要知道,很多時(shí)候,要想改變你的人生,你無(wú)須改變你周?chē)囊磺?,只要改變你的態(tài)度,你整個(gè)人生就會(huì)有翻天覆地的改變。

啟示2:成功沒(méi)有不變的模式

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里,成功其實(shí)沒(méi)有固定的模式,有時(shí)候,我們換一種思路就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)嶄新的天地。在這樣的情況下,我們不應(yīng)該固守慣有的成功模式,不懂得變通。

日本有家大公司準(zhǔn)備從新招的三名雇員中選出一位最優(yōu)秀的人做市場(chǎng)銷(xiāo)售代表,但在此之前,公司要例行公事對(duì)他們進(jìn)行"魔鬼訓(xùn)練",以弄清楚到底誰(shuí)是最合適的人選。

公司將他們從公司所在地橫濱送往陌生的廣島,要求他們?cè)谀抢镞^(guò)一天,公司給了他們每人一天的生活費(fèi)用2000日元。最后誰(shuí)剩的錢(qián)多,誰(shuí)就會(huì)成為公司的市場(chǎng)銷(xiāo)售代表。

想剩是不可能的,每日2000日元只是當(dāng)?shù)氐淖畹偷纳顦?biāo)準(zhǔn),要知道,在廣島,一杯綠茶要300日元,一聽(tīng)可樂(lè)要200日元,最便宜的旅館一夜要2000日元……也就是說(shuō),他們手里的錢(qián)只能讓他們?cè)谒X(jué)和吃飯中選擇一個(gè),除非他們?cè)谔旌谥澳軌蜃屵@些錢(qián)生出更多的錢(qián)。更重要的是,他們必須單獨(dú)生存,不能合作,更不能給人打工。


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