每個(gè)孩子，自從踏進(jìn)高中的大門，就被學(xué)校、家庭、社會(huì)等各方面加以灌輸：要積蓄力量，向大學(xué)沖刺。三年的高中學(xué)習(xí)，高一是打基礎(chǔ)，高二是上臺(tái)階，高三是最后一躍。

然在高一高二階段，對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，高三還是個(gè)很“遙遠(yuǎn)”的概念，他們對(duì)它，更多的是充滿好奇，和不關(guān)痛癢的觀望。他們常常伏在教室外的走廊上，一邊打鬧說(shuō)笑，一邊打量著高三的學(xué)哥學(xué)姐們，看他們捧著書本，上樓下樓。看他們緊鎖雙眉，似有無(wú)限心事。或故作高深，目不斜視。一場(chǎng)又一場(chǎng)的高三備考，風(fēng)沙漫漫，硝煙滾滾。教室里，學(xué)哥學(xué)姐們永遠(yuǎn)埋著頭，像一群鴕鳥，把頭埋在沙子里。

這樣的日子，離我們還遠(yuǎn)著呢，他們?cè)谛睦锇底詰c幸。

兩年的時(shí)光，是長(zhǎng)了腳的云，偶一抬頭，它已越過(guò)頭頂去，走向遠(yuǎn)方。高三的門，在他們跟前，突然“嘩啦”一下開了，他們?cè)敢庖埠?，不愿意也罷，都得走進(jìn)去。周圍熟悉的一切，在瞬間變了樣，失了原先的親切和溫柔，都變得莊嚴(yán)肅穆，甚至陌生起來(lái)，迫切感、使命感、責(zé)任感似滔滔江水，滾滾而來(lái)，一下子壓迫得人喘不過(guò)氣來(lái)。

首先是來(lái)自父母的聲音。父母說(shuō)，十年寒窗苦，現(xiàn)在到了你拿出真本事的時(shí)候了。電視不要再看了，電腦不能再上了，球也不能再打了，課外閑書也不要再翻了，要一門心思，埋頭學(xué)習(xí)，迎接高考。你考上了，我們的心事也了了，將來(lái)你也能有個(gè)好前程。

老師的教誨，更是天天響在耳邊。老師說(shuō)，高三是關(guān)鍵的一年，這一年，你們一定要竭盡全力，成功與否，在此一博！你們的人生，會(huì)因此而改寫！

美好的大學(xué)，真是誘人。而一年的時(shí)光，多么難挨！走進(jìn)高三之門的孩子，這個(gè)時(shí)候，開始恍惚了，一切都不像真的?？墒?，它卻是真的，它時(shí)時(shí)刻刻碰觸著他們的神經(jīng)，提醒他們，你是高三的學(xué)生了，你要好好用功。

心里面的焦灼，開始誕生。手忙腳亂，心亂如麻，不知如何應(yīng)對(duì)這高三，不知如何度過(guò)這突然改變的一天天，他們整日里神情倦倦，似在夢(mèng)中，茫然不知東西。又或者熱血沸騰，制定下不切實(shí)際的目標(biāo)，以為真的是心有多大，舞臺(tái)就有多廣，只要他（她）稍稍努力，世界就在他（她）手中，而忽視了循序漸進(jìn)這個(gè)道理。

所以，對(duì)于剛升入高三的孩子，一定要上好“適應(yīng)”這一課，要讓他（她）不知不覺進(jìn)入角色，而不是一下子變換角色。這一課，離不開他（她）自身的努力，更離不開他（她）最親的人——父母的協(xié)助。作為這一階段的父母，要做到以下幾個(gè)方面：

一、不要整天在嘴上掛著高三，開口閉口都是高三怎樣高三怎樣，這無(wú)形之中，會(huì)給孩子帶來(lái)壓力，讓他（她）一聽到高三，就條件反射。

二、要做孩子最好的聽眾。由于剛進(jìn)入高三，孩子的新鮮事不會(huì)少，來(lái)自老師的，來(lái)自同學(xué)的。很多的，可能與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，你不要認(rèn)為那是浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)他（她）興趣盎然地跟你說(shuō)著這一些時(shí)，你要微笑著傾聽，千萬(wàn)不要不耐煩，更不要粗暴地打斷。你的聆聽，會(huì)讓孩子覺得放松和愉快。有了愉快的心情，他（她）很快會(huì)與高三融為一體的。

三、不要把孩子的空間，用學(xué)習(xí)填得滿滿的。留點(diǎn)空間給他（她），讓他（她）自由呼吸。適當(dāng)?shù)卮虼蚯?，看看課外書，聽聽音樂(lè)，看看電視，甚至是，和同學(xué)結(jié)伴外出玩玩，是沒(méi)有壞處的。只有呼吸自由了，他（她）才能有飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。一張一弛乃是文武之道，在高三這個(gè)特殊階段，尤其要做到一張一弛。

四、要幫助孩子正確地估量自己，理智地分析他（她）在各學(xué)科上的優(yōu)缺點(diǎn)，找出其差異性。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。

五、指導(dǎo)孩子制定切實(shí)可行的目標(biāo)。目標(biāo)定得太高，跳起來(lái)也夠不著，那還不如不定。最好制定階段性目標(biāo)，譬如這次數(shù)學(xué)考了110分，下次爭(zhēng)取達(dá)到120分。最后的成功，就是由這一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)串成的。

六、多找一些成長(zhǎng)勵(lì)志方面的故事給孩子看。丑小鴨變成白天鵝，不是沒(méi)有可能的事。精神的力量，有時(shí)超出我們的想像。每個(gè)孩子，都需要一個(gè)精神支柱，給他（她）鼓勁，給他（她）信心和勇氣。

七、時(shí)時(shí)給點(diǎn)歡笑和寬慰，讓孩子覺得不孤單，無(wú)論是高興，還是憂傷，他（她）都愿意跟你交流。你沒(méi)有變，他（她）沒(méi)有變，日子還是從前的日子，歲月靜好著呢。