除了鮮花和觀葉植物之外，我還推薦大家裝飾繪畫。為什么是“畫”呢？因為它能提升封閉空間視覺上的寬廣和深度。

我剛才提到太田惠美子老師的美術(shù)室窗邊擺滿了綠色植物和盆栽的鮮花，這間教室墻壁上，全部都貼滿了學(xué)生們五顏六色的畫作。柱子、走廊也沒放過，總之能貼的地方都貼滿了。

學(xué)生們的這些畫，每一張都有精彩的構(gòu)圖和用色，呈現(xiàn)驚人的創(chuàng)造力。習(xí)以為常地觀賞這些作品，漸漸在無意識之中輸入學(xué)生的腦中，等到拿起畫筆作畫時，就全部成為重要的發(fā)想來源。

太田老師在任教職之初還沒有這么多的學(xué)生作品。于是老師就慢慢收集繪有莫奈、雷諾瓦、梵高或莫迪里阿尼等名畫的日歷，大量地貼在教室里，希望學(xué)生多接觸杰出的作品。

在我因采訪而拜訪過的音樂家的家里，十之八九都裝飾著繪畫、掛軸或書法作品，讓人看了不禁在心里暗想：“果然很有主人的風(fēng)格?！被钴S在國際舞臺上的人，明顯分成酷愛歐洲風(fēng)格作品和喜歡浮世繪等日本書畫藝術(shù)的兩大派，這是相當(dāng)有趣的現(xiàn)象。

要在自己家的墻壁上貼滿畫，也許不太容易。如果是租的房子，連釘子也不能釘，每個家庭都會有各自的考慮。不過，只是把一張明信片放在小小的相框里用來做裝飾，或是用圖釘釘上名畫海報，也能充分改變房間的氣氛。把精美的日歷留下并放進(jìn)畫框也是一個方法。

我也在家里四處裝飾了許多畫，不過女兒特別偏愛我娘家一幅德加（Edgar Degas,1834—1917）的關(guān)于芭蕾舞者的作品《站立的女人》。每次回外婆家，她都會說：“姐姐在這樣做?！辈⒛７轮嬂锏陌爬傥枵咛鹨恢荒_來。

前幾天在電視上看到維也納的麗泉宮里一間名叫“庭園之室”的房間。雖然我曾經(jīng)去過麗泉宮，但因為那里的房間平時并不對外開放，所以這還是第一次看到這間房的內(nèi)部。整面墻畫滿了天空、植物、小鳥，這樣的障眼畫讓人誤以為自己身處在森林中。真是非常有趣的房間。

另外，巴黎的馬摩坦博物館里有一間圓形的房間，墻壁四周畫了莫奈的《睡蓮》，畫作從四周包圍整面墻以起到裝飾效果。進(jìn)入這個房間時，我感覺自己仿佛走進(jìn)了布滿睡蓮的池塘里，真是不可思議。我還記得自己沉浸在一種奇異的情境中，覺得就連吸進(jìn)的空氣里也隱約飄著香味和濕潤。這或許就是“在墻上裝飾繪畫”的極致手法吧。

玄關(guān)的鞋子要擺整齊

太田老師為了訓(xùn)練學(xué)生調(diào)查資料，經(jīng)常會在圖書室上課。這堂“調(diào)查資料”課，是讓學(xué)生在開始動筆畫畫之前，針對題材充分閱讀資料徹底調(diào)查的活動。

在圖書室學(xué)生需要脫掉鞋，這時候老師一定會叮嚀大家“要把鞋子擺整齊”，看著學(xué)生擺好鞋子，老師會對擺的真的很好的孩子說聲“做得真好！”并要求大家都做到。把鞋子擺整齊的動作，可以訓(xùn)練孩子的注意力和觀察力。

被稱為“王牌體育老師”的原田隆史老師也一樣，要求學(xué)生一定要擺好鞋子。原田老師到人稱“糟到極點的學(xué)校”大阪市立松蟲中學(xué)任教后，在田徑比賽的個人項目中打破高達(dá)13項日本第一的紀(jì)錄，是位具有神奇指導(dǎo)能力的老師。

要提高田徑運(yùn)動的成績，胡亂練習(xí)是沒有用的，最重要的是自己必須去思考哪里做得不夠好。原田老師在著作《王牌體育老師的常勝教育》（日經(jīng)BP社）里提到，要重視擺好鞋子，培養(yǎng)孩子再小的細(xì)節(jié)都不會放過的注意力。鞋子擺放整齊表示具有足夠安定的精神狀態(tài)，能夠集中全部注意力。