古典樂曲最后結尾經常出現“鏘！”的和聲，氣勢恢弘。這種時候，當電視上“鏘！”的一聲結束后，跟著模仿唱出“鏘！”的一聲，這也是挺好玩的。當然，演奏前要拍手，結束之后也要拍手。

除了“五重奏”以外，當電視上播映古典音樂節(jié)目時，也要盡量開著電視。開始的十分鐘左右，不妨和孩子一起看，模仿指揮的動作，告訴她“那就是小提琴喔”，教她踩著拍子。之后，如果女兒看膩了，我就會關掉電視，或者自己繼續(xù)看，讓她去玩喜歡的游戲。最近我發(fā)現，她不耐煩的時間越來越短，似乎是看出了點興趣來。

在日常生活中，如果不小心搞砸了什么，就會馬上用“恰啦啦——恰啦啦——”地唱起羅西尼的《觸技曲與賦格》，如果碰到煩惱的事，不知該如何是好，就會“嗯鐺鐺鐺鐺”地哼起貝多芬的《命運交響曲》。這是個小細節(jié)。 因為《命運交響曲》的第一拍是休止符，所以第一個音是不發(fā)音的“嗯”。

在女兒最喜歡的繪本《包姆與凱羅的天空之旅》里，飛行機傾斜時凱羅的蘋果掉進了海里。每次念到這一幕，我說完“啊！?。〉粝氯チ恕敝螅偸菚又爱斃怖病?，女兒最近也會跟我一起唱歌了。

另外，在寒冷的季節(jié)里剛洗完澡急忙要換上睡衣時，就會用競走般的速度，唱起奧芬巴哈的《天堂與地獄》。哼起“鏘鏘——鏘喀鏘喀”時，女兒的動作就會很不可思議地加快。這么做很有趣，但是可不要忘了重點，唱出正確的音程、節(jié)奏。

總之，平常多唱唱歌、打打拍子，樂感就會越來越好。不一定要刻意接受訓練。讓歌唱成為生活的一部分就行了。

到了夏天，可以跟著盂蘭盆舞太鼓“咚鏘！咚！”的節(jié)拍或是伴隨節(jié)慶音樂唱出“嘿咻咿咻、嘿咻咿咻”的音調。只要一聽到祭典的太鼓聲，我就會跟女兒當場模仿起來，一起唱歌同樂。

像這樣盡量多唱歌，儲存各式各樣的抽屜——包括如何掌握“音調高低”、“音階差異”、“節(jié)奏類型”、“曲調氛圍”、“樂曲速度”等，就可以逐漸加快學會唱歌的速度了。