因此，在開(kāi)始《四百下》的拍攝準(zhǔn)備工作時(shí)，我做了一些卡片：“在學(xué)?！保瑢W(xué)校里的各種各樣的噱頭；“在家里”，“在街上”。我相信大家都是這樣做的，對(duì)許多影片人們都是如此這般做的，對(duì)喜劇片人們甚至也可以按悲劇片那樣來(lái)做。這些資料甚至是回憶的基礎(chǔ)，我于是明白了人是可以開(kāi)動(dòng)和激活自己的記憶的：我曾找到一張上課時(shí)班里的老照片，一張上有整齊排列的學(xué)生們上課時(shí)的傳統(tǒng)的照片。一天早晨，我發(fā)覺(jué)我只記住其中兩個(gè)好同學(xué)的名字，想起了他們父親的職業(yè)，以及他們住在什么地方。這正是我認(rèn)識(shí)慕西的時(shí)候，也是我問(wèn)他是否有興趣就此和我一起工作的時(shí)候。

那時(shí)，我經(jīng)常逃學(xué)，而所有這些模仿學(xué)來(lái)的托詞、記有注釋性的記事本中的字等有關(guān)的問(wèn)題，當(dāng)然我都記得很牢，包括放在能通車輛的大門背后的那些書(shū)包。

那時(shí)有兩家電影院相對(duì)著開(kāi)在大街兩邊。這兩家影院分別叫紐約影院和意大利西涅阿克影院。兩家都在早上十點(diǎn)鐘開(kāi)映。它們都有一個(gè)顧客群，幾乎都是中小學(xué)生。而他們不能帶著書(shū)包來(lái)看電影，因?yàn)檫@樣會(huì)產(chǎn)生奇怪的效果。每天上午，影院前都有一個(gè)由50一60人組成的一群孩子，他們等著，第一個(gè)先開(kāi)門的影院就把所有這些顧客掄走了，因?yàn)閷W(xué)生們都急于把自己躲藏起來(lái)，因?yàn)樗麄兌蓟炭植话驳馗械阶约菏窃谧鲥e(cuò)事，特別是在這件事中。

在《四百下》一片中，有一段時(shí)間是有關(guān)這個(gè)孩子上學(xué)的，由于找不到逃學(xué)的托詞，因?yàn)樗闭n三天了，因此他決定說(shuō)他母親死了。好吧，我們，我們并不知道他已經(jīng)作了這個(gè)決定，只知道他決定要說(shuō)一些異乎尋常的話。而“我母親死了”這句妙語(yǔ)，他可以用三十六種方式來(lái)說(shuō)：這可能是奸詐的，可能是哀怨的，甚至也可能是我不知道的方式，我決定要給人以印象，是他不想說(shuō)，而是老師迫使他說(shuō)的。于是老師對(duì)他說(shuō)“你的托詞呢？”孩子說(shuō)“是我母親，先生，是我母親……”。于是老師對(duì)他說(shuō)：“你母親，你母親，你母親怎么啦？……而這是“因?yàn)椤崩蠋熯@樣逼他說(shuō)，他便想“瞧，既然他要尋釁，那么就會(huì)打起架來(lái)”，于是孩子便對(duì)老師說(shuō)：“我母親，她死啦！”我對(duì)他說(shuō)，這個(gè)時(shí)候你要自己來(lái)想想，她死了，這讓您煩了，嗯，是這讓您煩了。他，他猜想到了，這就讓他有了我想要的那種語(yǔ)調(diào)，甚至有了他臉部流露的態(tài)度。