7?害怕孩子不能勝任而包辦

小葉今年已經(jīng)8歲了，媽媽卻還把她看成是個(gè)什么都要父母管的小孩子。不論在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，媽媽總是把一切都安排得妥妥帖帖。小葉有時(shí)想要試著自己做一些事，但是媽媽卻說(shuō)：“你一個(gè)小孩子，怎么能做好這件事呢？還是媽媽來(lái)吧！”

小葉的玩具有一大堆，每次媽媽整理房間，光是收拾她的玩具就需要花費(fèi)不少時(shí)間。一次，媽媽在收拾屋子，小葉過(guò)來(lái)幫著媽媽往袋子里裝自己的玩具?？墒强粗鴿M(mǎn)地的玩具，媽媽多少有些著急，就把小葉支開(kāi)，自己收拾。

還有一次，媽媽在廚房擇菜。小葉看到了，就跑過(guò)去要幫媽媽忙。誰(shuí)知道她剛拿起一小把油菜，媽媽就說(shuō)：“你擇得不干凈，讓媽媽來(lái)?yè)?！”小葉只好悻悻地走出廚房。

有了幾次類(lèi)似的經(jīng)歷之后，小葉主動(dòng)做事的積極性慢慢消失了，因?yàn)槊看嗡鍪裁磿r(shí)，媽媽總是讓她“掃興”。漸漸的，她變得什么也不會(huì)做，也不想去做了。

有的家長(zhǎng)在看到孩子遇到困難時(shí)，不是鼓勵(lì)孩子通過(guò)自己的努力去克服，而是害怕孩子不能勝任，處處包辦代替。例如，看到孩子削鉛筆，害怕他傷著手，趕緊去幫忙；孩子做完作業(yè)，害怕他檢查不出錯(cuò)誤，立馬去代替；孩子試著刷碗，害怕他打碎碗，就不讓他進(jìn)廚房……

這些家長(zhǎng)為了孩子任勞任怨，以為自己辛苦勞累不要緊，只要能把孩子培養(yǎng)成生活的強(qiáng)者就足以欣慰了。他們愛(ài)孩子的心情可以理解，但用包辦代替的方式培養(yǎng)出的孩子，不但不能成為生活的強(qiáng)者，還會(huì)成為他們心頭的痛；不僅擔(dān)負(fù)不起創(chuàng)造未來(lái)的重任，而且連自己的生活都要依賴(lài)父母。

包娜從小就過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，父母為了不耽誤她的學(xué)習(xí)，從不讓她做一點(diǎn)事。有一次，爸爸讓包娜幫忙把杯子端過(guò)來(lái)，媽媽卻說(shuō)：“你自己不會(huì)去??！孩子那么小，把杯子摔碎了怎么辦？”爸爸只好作罷。

類(lèi)似這樣的情況在包娜家里經(jīng)常發(fā)生，時(shí)間長(zhǎng)了，包娜也習(xí)以為常了，能讓爸爸媽媽做的事情，自己絕不動(dòng)手，生活自理能力很差。

包娜上學(xué)后，有一次，帶了一個(gè)咸鴨蛋去，可是因?yàn)椴恢涝趺磩冮_(kāi)，沒(méi)有吃成，只好又帶回去了。

可是這件事情并沒(méi)有引起爸爸媽媽的警惕，他們還是為包娜包辦一切，包括她今天該復(fù)習(xí)什么功課，明天要穿什么衣服，甚至于她未來(lái)的道路，父母都要事無(wú)巨細(xì)地進(jìn)行包辦。可在父母的包辦代替下，包娜生活得并不快樂(lè)，自卑的陰影常常伴隨著她，因?yàn)樵趧e的同學(xué)看起來(lái)很簡(jiǎn)單的小事，她也做不好。

高考結(jié)束后，包娜落榜了，父母痛徹心扉，對(duì)著包娜吼道：“我們?yōu)槟愀冻隽诉@么多，什么家務(wù)也不讓你干，到頭來(lái)你卻讓我們失望……”包娜聽(tīng)后，忍不住哭訴道：“就因?yàn)槟銈優(yōu)槲野k一切，才使得我一事無(wú)成，我能有今天的下場(chǎng)，全都拜你們所賜……”聽(tīng)了女兒的話(huà)，父母陷入了沉思之中，或許他們到現(xiàn)在才醒悟，原來(lái)他們真的錯(cuò)了……

孩子作為一個(gè)獨(dú)立的人，必須承擔(dān)起他人生中每一個(gè)階段相應(yīng)的責(zé)任。做父母的如果把孩子的事情全都包辦代替，不讓孩子自己動(dòng)手去做，孩子就會(huì)事事依賴(lài)父母，并在這種依賴(lài)中逐漸喪失自理能力和責(zé)任心。這樣孩子進(jìn)入社會(huì)后，就會(huì)處處碰壁，更別說(shuō)出人頭地了。

所以，為了孩子的未來(lái)，家長(zhǎng)們應(yīng)該少些“越俎代庖”，狠狠心“別管”孩子，給孩子提供鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓孩子獨(dú)自去面對(duì)問(wèn)題、處理問(wèn)題。并對(duì)孩子的獨(dú)立自主的行為適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，有意地培養(yǎng)他們獨(dú)自處理問(wèn)題的能力以及在問(wèn)題面前獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。

另外，家長(zhǎng)在看到孩子因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)和技巧，導(dǎo)致失敗或失誤時(shí)，不要立即上前幫忙或代替。而要允許孩子失敗，允許孩子犯錯(cuò)，多給孩子安慰和鼓勵(lì)，幫助孩子找出失敗和失誤的原因，使他們從自己的親身體驗(yàn)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，掌握做事的方法。這樣，他們才能不斷地提高自己的能力，成為生活中的強(qiáng)者。