簡單的工具也能成就偉大的工匠

善于把握機遇，或者充分利用偶然因素，從而達到自己的目的，也是一種藝術(shù)。這種藝術(shù)是成功的重大秘訣。約翰遜博士把天才定義為：“能夠在機遇中把握人生方向的普通人?！睕Q心一定要找到出路的人，總能夠發(fā)現(xiàn)很多機遇。即使機遇不來敲門，他們也能主動出擊，去創(chuàng)造機會。不是那些擁有大學、博物館、公共美術(shù)館那么多有利資源的人，才能在科學和藝術(shù)領(lǐng)域取得杰出成就。

需要是發(fā)明之母，人類為了讓生活更便利，也會發(fā)揮創(chuàng)造力發(fā)明許多東西。磨難是最豐富的學校，最好的工匠往往只有最簡陋的工具。并非工具造就了能工巧匠，而是工匠本身所具備的熟練技術(shù)和堅韌造就了工匠。事實上，再好的工具對于糟糕的工匠也是不夠好的。有人問歐派這些精彩的畫是怎么畫出來的，他回答說：“我用大腦?！边@也是每一個出類拔萃的工匠的答案。弗格森發(fā)明了很多令人驚嘆的玩意，比如能精確計時的木鐘，是用普通的鉛筆刀完成的；一盆水和兩支溫度計使布萊克博士發(fā)現(xiàn)了潛熱定律；一個棱鏡、一個透鏡和一塊紙板使牛頓發(fā)現(xiàn)光的組成成分和光的顏色來源！

曾有一位外國學者拜訪沃拉斯頓博士，想?yún)⒂^一下他的實驗室。博士把專家?guī)У揭粋€小書房，指著桌上的一只舊茶盤，里面裝著幾片光學玻璃、一些測試紙、一把小秤和一個小吹管，說：“這就是我的實驗室！”

斯多薩德組合顏色的藝術(shù)是通過仔細研究蝴蝶翅膀?qū)W到的，他常說沒人知道他從這些小東西身上獲得了多少東西；一根燒過的木棍和谷倉的門板便是維爾基的畫筆和畫布；貝維克一開始是用粉筆在農(nóng)舍的墻上畫他們的村莊；本杰明·維斯特的第一把刷子的材料是貓尾巴毛；弗格森在夜里來到田野，躺在毯子上，用長線和珠子繪制星體分布圖；富蘭克林一開始是用風箏探測雷電的，組成風箏的材料僅僅是一塊絲帕和兩根交叉的小木棍；瓦特的第一個壓縮蒸汽機模型，是用解剖學家的舊注射器做成的；吉福特在當補鞋匠學徒的時候只能在皮革碎片上推算數(shù)學題，使用前還得把皮革碎片打平；天文學家里頓豪斯一開始是在鋤頭把上推算日食。

機會為有準備的人而生

只要善于捕捉，最平常的事情也能變成可以利用的良機。

只要堅持不懈，零散的時間也能逐步產(chǎn)生偉大的價值。如果每天擠出一小時善加利用，即使最平凡的人也能掌握一門科學。

——斯邁爾斯金言

只要善于捕捉，最平常的事情也能變成可以利用的良機。

李教授之前是個木匠，一次他在教堂修理凳子時，偶然發(fā)現(xiàn)一本希伯來文的《圣經(jīng)》，從此，他對希伯來語產(chǎn)生了濃厚的興趣。他很想讀懂這本書，于是他買了一本廉價的二手希伯來語法書，開始自學。有位阿蓋爾勛爵問埃德蒙·斯多先生：“窮園丁的兒子怎么能讀懂拉丁文寫的牛頓定律？”斯多回答：“只要認識24個拉丁字母，就能夠?qū)W會想要學的東西?！?/p>

沃爾特·司戈特從來都不會讓機會從指縫間悄悄溜走。他的寫作生涯始于一次訪問蘇格蘭高地，他結(jié)識了許多1745年劫難中幸存的英雄。后來，他在愛丁堡輕騎團做軍需官時，意外被馬踢傷，不能走動，他不得不待在家里休養(yǎng)三天。但司戈特是一個閑不住的人，他的大腦在不停地思考事情。就是在這三天時間理，他完成了《游吟詩人的短詩》的第一章，不久之后，這部作品就全部完成了。這是他的第一部偉大著作。