妮爾只比艾米早那么一點兒出生。

丹妮爾來到這個世界時，那咆哮般的哭聲使她一下子就成了婦產(chǎn)科病房的傳奇性人物；而艾米卻像個一流的芭蕾舞者那樣優(yōu)雅地來到了世上。她們降臨到這個世界的不同姿態(tài)預(yù)示著很多東西。

把兩個小家伙帶回家的頭幾個月里，她們的母親曾懷疑醫(yī)院是不是把嬰兒給弄錯了，不然自己的兩個孩子怎么會有截然相反的性格、習(xí)慣、作息時間甚至面部表情呢！她覺得丹妮爾應(yīng)該也像艾米一樣：恬靜可愛，滿足地看著掛在搖籃上的小禮物；睡覺時有著禪宗大師般的寧靜；吃飯時則乖乖地吃下所有喂給她的食物?；蛘?，艾米應(yīng)該像丹妮爾一樣：極度亢奮，很難伺候，一刻都離不開別人的關(guān)懷照顧，一秒都不能缺少與其他人的目光交流。逗丹妮爾開心真是個勞動密集型工作，稍沒做好，不管是在白天還是深夜，丹妮爾都會憑借她那成人般的肺活量哭個山崩地裂。她們的母親其實根本不用擔(dān)心是不是抱錯了孩子，因為倆姐妹的外貌還是非常相似的。只是，除了相貌好像就沒什么共同點了，而且隨著時間的推移，這些不同之處還在不斷深化發(fā)展，一點兒也不遜色于剛出生那天。

大多數(shù)父母都會記得孩子第一天上學(xué)的情景，她們家也不例外。姐妹倆手里拿著午飯盒，穿著漂亮的新校服和刷得锃亮的黑漆皮鞋來到學(xué)校。丹妮爾頭上戴著黃色的絲帶，艾米戴著紫色的絲帶，她們的母親想，這樣一來老師就可以認(rèn)出誰是姐姐誰是妹妹了。但事實證明，這完全是多此一舉，因為不到兩分鐘，老師就能分清她們姐妹倆了。丹妮爾在學(xué)校真是如魚得水。

一到教室，她那雙棕色的大眼睛就快速地掃視著那里的一切，然后掙脫媽媽的手，沖過去和兩個站在桌邊玩培樂多橡皮泥的女孩聊了起來。而艾米呢，害羞地看著教室里的一切，抱著母親的腿不肯放，對那個充滿陌生人的、鬧哄哄的地方一點兒也不感興趣。最后，幸好有一個和藹的老師安慰她，告訴艾米一切都會好起來，她的母親才勉強將她從腿上拉了下來。在這之后連續(xù)兩個禮拜的早晨，艾米都是哭著被母親送來的。過了適應(yīng)期后，艾米慢慢地喜歡上了學(xué)校的生活。

除了體育課，教師還會安排一些清靜的活動，比如藝術(shù)欣賞、聽故事和午睡。艾米最喜歡的是互動教學(xué)環(huán)節(jié)，雖然她從來不與其他孩子分享自己的經(jīng)歷，但她特別愛聽別人的故事。她總是滿足且安靜地坐在那兒，直到轉(zhuǎn)入下一個環(huán)節(jié)。姐姐丹妮爾每天都在盼著上學(xué)。從早上起床到晚上睡覺，她一直在沒完沒了地講述自己在學(xué)校的經(jīng)歷。丹妮爾是個充滿活力的孩子，她總是很樂意與其他人分享自己的玩具，這讓她在小朋友中很受歡迎。她最喜歡的也是互動教學(xué)環(huán)節(jié)，但她之所以喜歡這個，是因為她特別享受其他人專心致志地聽她繪聲繪色地講半真半假故事時的那種感覺。

她在發(fā)言時竟然說出了自己家保險箱的密碼，但她不理解為什么老師會認(rèn)為這樣很不合適。即便是到了高中，這倆姐妹還是這樣。丹妮爾是冠軍辯論手，大學(xué)四年里都是舞會上的風(fēng)云人物，還是學(xué)校返校節(jié)代表團里的骨干；艾米則參加了國際象棋俱樂部、數(shù)學(xué)隊，并且是班委會的財務(wù)秘書。