中國傳統(tǒng)觀念中的“孩子”是什么都不懂，成人要將自己知道的一切告訴孩子。我們會看到許多成人在告訴孩子一件事情之后還要反問一句：“知道了嗎？”

“知道”的實質(zhì)其實就是一個結(jié)果。我們背誦了很多“結(jié)果”或知道了很多“結(jié)果”，但這樣是否就能使孩子具有生存能力呢？

我們所背誦的“結(jié)果”是前人生存過程和生命體驗的結(jié)晶，知道了這些“結(jié)果”能否幫助孩子也具有生命的體驗和生存過程的結(jié)晶？

對這些事情的看法決定了我們以什么樣的態(tài)度去看待孩子以及我們用什么樣的方法去對待孩子。下面看待孩子的5種方式值得我們商榷和戒備。