教我彈吉他的老師說，我應(yīng)該訓(xùn)練一下我的手指，讓它們變得更靈巧。練習(xí)的方法是把掌心平放在桌子上輪流上下擺動每一根手指。我這樣做了，可是為什么我發(fā)現(xiàn)抬動無名指要比抬動其他任何手指困難許多？

這個練習(xí)要比過去校園教室里的把戲更有用。那個小把戲是讓你的朋友們把攥成拳頭的手指節(jié)放在課桌上，并讓其輪換著伸開每一根手指，同時告訴這個朋友，如果每個手指都能抬離桌面，你會給其10元錢。沒有人能夠做到——無名指會固執(zhí)地留在桌面。其實上述兩種情況都受到了同樣的解剖學(xué)原理的影響……

所需的材料

一只健全的手

一個平整的桌面

一張10塊錢的票子（正常情況下，你不會非得交出來）

要做的事情

把手掌平扣在桌面上，嘗試輪換著抬起每一根手指并四下擺動。然后，把所有手指的第二指節(jié)放到桌面，掌心向下握成拳形，試著抬伸每一根手指同時讓其他三根手指（不算拇指）的指節(jié)保持貼在桌面?，F(xiàn)在和你的朋友打10塊錢的賭，賭他們不能把無名指從桌面上抬起伸直……怎樣把倉鼠變成化石?書房、辦公室或工作間中

會看到的現(xiàn)象

無名指的活動性將比其他手指差很多，并且在指節(jié)貼在桌面的游戲的情況下，你會發(fā)現(xiàn)和其他手指不同，無名指不能抬起伸直。

究竟發(fā)生了什么

手的解剖結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜?！吧旒　痹谑湛s時負責(zé)展開或伸直手指，而“屈肌”負責(zé)讓手指彎曲。實驗中，伸開某個手指同時需要該手指伸肌的收縮、屈肌的放松，以及其他手指屈肌的收縮以便使其保持原位。

這種狀態(tài)對于拇指、食指和小指都很容易實現(xiàn)，因為這些手指都有各自專用的伸肌。但是，中指和無名指使用共同的一組伸肌。當嘗試伸開無名指時，中指的屈肌會按照要求收縮，有效地按下中指，此時其作為公用伸肌所進行的拉伸是無效的。試著把中指和無名指作為一個整體抬起，會發(fā)現(xiàn)中指不再作為羈絆時事情變得有多容易。

因為手的進化主要是為了抓握，所以彈奏樂器可能會將其生就的能力推向極限?？ǖ戏虼髮W(xué)專攻肌肉功能生物學(xué)的研究人員證明，手的肌肉和肌腱存在很高的可變性，這種生理學(xué)上的差異所造成的結(jié)果，似乎會意味著樂師們的成功與否。正是由于這個原因，并非每個人都可以完成同樣的手指運動。例如，大約20%的人由于在屈腱之間有一種異常的連接而在彎曲拇指時造成食指向內(nèi)彎曲。對于受到這種影響的人，鋼琴和吉他的一些指法變得無法實現(xiàn)。

另一方面，能夠熟練盲打的打字員的經(jīng)驗表明，他們的受過高級訓(xùn)練的靈活的手指經(jīng)?？梢院敛毁M力地分別運動。用大量時間發(fā)短信的年輕人，有著難以置信的靈巧拇指……

中指和無名指之間的聯(lián)系幾乎所有人都有，但是個別人具有異常的聯(lián)系。因此，如果吝惜會損失一張10塊錢的票子，就得當心這些異常的人，以及其他一些練習(xí)手指靈活性的人和盲打打字員們的存在。

附注：

對于無名指的不靈活性，《新科學(xué)家》的讀者康納?紐金特有著一種不同的解釋。他說，無名指的靈巧性最差是因為它使用得最少。食指用來指點，小指在喝茶時會伸開，在開車時會用到中指，而無名指只是在婚禮之前短暫地使用一次。