本領(lǐng)養(yǎng)成4招

經(jīng)常聽到這樣的消息：某人因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中遭遇挫折，自殺了。惋惜的同時，也令人深深的反思：這是一種非常不負(fù)責(zé)任的行為。這種錯誤行為的養(yǎng)成，除了后天影響之外，很可能是因?yàn)榧彝ソ逃懈改笇⒆犹鐞?，?dān)心孩子無法自己將事情完成，而一味地幫孩子做，長此以往形成的。其實(shí)，不讓孩子為家操一點(diǎn)心，實(shí)際上就是剝奪孩子的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的孩子，怎么能在將來有所作為呢？所以，家長朋友要注意，要讓孩子從小就養(yǎng)成對自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度，培養(yǎng)孩子有責(zé)任感，面對挫折困難敢于勇敢的面對，敢于負(fù)責(zé)任，這也是孩子人生中最為重要的一課。

■ 讓孩子去承擔(dān)家庭中的責(zé)任

作為家庭中的一名成員，孩子既應(yīng)該享受權(quán)利，也應(yīng)承擔(dān)一定的家庭責(zé)任，包括建立家庭中的崗位，承擔(dān)一定數(shù)量的家務(wù)勞動。父母可通過鼓勵、期望、獎懲等方式，督促孩子履行職責(zé)，培養(yǎng)責(zé)任心。如果一個孩子在家庭層次的責(zé)任心難以確立，將來走上社會也難以向社會層次的責(zé)任心過渡。

■ 培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

在美國，從幼兒園開始，孩子就輪流擔(dān)任教師的助手，幫助老師組織各種活動，以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和能力，孩子們都很愿意參與，并為自己日漸增長的能力感到自豪。

在家庭中，父母應(yīng)有意識地分派給孩子一些力所能及的勞動任務(wù)，例如打掃衛(wèi)生、負(fù)責(zé)為花草澆水等等。與孩子進(jìn)行平等的交流，也是培養(yǎng)責(zé)任心的一種方式，不但要傾聽他的心聲、感受，也要同他談些自己的喜怒哀樂。有時談?wù)劷ㄔO(shè)家庭的計劃，待孩子大一些后，甚至可以與孩子商計家庭財政安排。

■ 父母不要越俎代庖

當(dāng)孩子沒認(rèn)真完成安排的事情時，父母一定不要代勞，比如代孩子整理書包，幫助孩子檢查作業(yè)等，必須讓孩子重新或繼續(xù)完成，而不是直接動手將事情辦好，這樣，孩子才知道如何負(fù)責(zé)任。所以，父母要注意，當(dāng)孩子遇到問題時，不要急于幫孩子解決，讓孩子從小就知道，某些人生中的難題，必須靠自己努力解決，要勇于面對，勇于負(fù)責(zé)任，相信自己一定會把事情做好。

■ 父母首先要有責(zé)任心和責(zé)任感

父母自身對家庭、對社會的責(zé)任心如何，對孩子來說是一面鏡子，父母的責(zé)任心水平可以折射出孩子的責(zé)任心。一個對家庭、社會毫無責(zé)任感的父母，不可能培養(yǎng)出有責(zé)任心的孩子。