周慶

天下父母都知道物質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)對(duì)孩子的身體健康是多么重要，對(duì)營(yíng)養(yǎng)專家提到的一些優(yōu)質(zhì)蛋白，父母?jìng)兌紩?huì)想方設(shè)法、不遺余力地弄到，盡自己所能給予孩子。

那么在精神方面呢？不夸張地說(shuō)，許多家長(zhǎng)在這樣的提問(wèn)面前表現(xiàn)出沉默，他們給予孩子的精神營(yíng)養(yǎng)相對(duì)于物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)顯得多么的蒼白！這里面對(duì)早教方法缺乏正確的認(rèn)識(shí)是一個(gè)重要原因。

目前社會(huì)上對(duì)早教的理解就是“聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)彈彈琴，講講外語(yǔ)下下棋”。殊不知人的大腦記憶中，聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感官的作用只占20%，其余的占80%的視覺(jué)記憶卻遺憾地被忽視了！

讓孩子欣賞世界名畫，就能補(bǔ)上這一課。這件禮物就像給孩子的最好營(yíng)養(yǎng)一樣，是給孩子最好的精神補(bǔ)品。為什么要讓孩子早早地開(kāi)始欣賞世界名畫呢？

首先，嬰幼兒對(duì)圖形的敏感以及對(duì)顏色的喜愛(ài)往往超出對(duì)其他方面的興趣。

其次，與其讓孩子的眼睛被一些無(wú)聊的電視廣告畫面或低俗的畫冊(cè)所吸引，何不讓畫技精湛、寓意深刻、色彩高雅的世界名畫優(yōu)先刺激孩子的視覺(jué)呢？

再次，別小看了你懷里的“小精靈”，別以為他什么都不懂。事實(shí)是，孩子們常常流連忘返于園內(nèi)走廊及教室懸掛的世界名畫面前。在老師的引導(dǎo)下，畫中的學(xué)問(wèn)，畫外的故事，都深深吸引著孩子們。

幼兒的注視也是欣賞，所謂的“無(wú)痕教育”也不過(guò)如此：讓高雅的品位，藝術(shù)的氣質(zhì)，畫家的天分，潛移默化于孩子天真的笑容、幼稚的提問(wèn)之中。孩子們豐富的想象力和突發(fā)的創(chuàng)造力，不就是這樣濡染出來(lái)的么？

如果讓孩子從小就大量接觸世界名畫，那畫中的顏色和形狀，畫中的生活與社會(huì)，畫中的人類與自然，將引領(lǐng)孩子懷著美好的憧憬，插上夢(mèng)想的翅膀，去感悟藝術(shù)的魅力，人生的美麗。

父母需要給予孩子的，只是自己對(duì)名畫知識(shí)的了解，以及非常耐心的回答。你準(zhǔn)備好了嗎？