溫馨提醒

可以考慮再換工作或辭職在家。

家長(zhǎng)可以計(jì)算一下，如果讓孩子完全對(duì)媽媽麻木了媽媽才回家，從此孩子會(huì)以奶奶為第一依戀對(duì)象。這樣母親和孩子的情感紐帶就會(huì)斷裂，將來(lái)孩子需要進(jìn)一步幫助時(shí)，母親可能就很難幫上忙，雖然孩子會(huì)暫時(shí)渡過(guò)危機(jī)，但這樣是家長(zhǎng)所需要的嗎？一時(shí)解決了危機(jī)，但對(duì)孩子和家長(zhǎng)是否有價(jià)值呢？

3-4 只分別 4 個(gè)月就認(rèn)生了，是缺乏安全感嗎

我家女兒小格格一歲零四個(gè)月了，因?yàn)樾菁傥液屠瞎珟亓艘惶四棠碳?。距離上次見(jiàn)面格格已經(jīng)有整整4個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到爺爺奶奶了，剛見(jiàn)面時(shí)表現(xiàn)比較好，“爺爺！奶奶！”地叫得很甜，但就是不讓他們抱。

曾經(jīng)也有過(guò)不讓別人抱的時(shí)候，但只要是媽媽在旁邊，抱走一會(huì)也沒(méi)有關(guān)系。這次有點(diǎn)不太一樣，爺爺、奶奶、姑姑一抱她就號(hào)啕大哭，嘴里不停地喊“媽媽”，眼淚嘩嘩地哭得上氣不接下氣，即使是媽媽在旁邊也不行，原來(lái)格格跟爸爸單獨(dú)在一起也是沒(méi)有問(wèn)題的，但是這次就連爸爸抱也不行。這次回來(lái)已經(jīng)3天了，這種情況絲毫沒(méi)有好轉(zhuǎn)，似乎還有愈演愈烈的傾向。

格格從出生到現(xiàn)在一直是和姥姥、姥爺、媽媽、爸爸生活在一起的。爸爸在外地上班一周回家一次，格格每次見(jiàn)到都很親。平時(shí)格格和姥爺?shù)年P(guān)系最好，有的時(shí)候姥爺抱著就連媽媽都接不過(guò)來(lái)，這次回奶奶家之前格格從來(lái)都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)特別“黏”媽媽的情況。請(qǐng)問(wèn)：格格這樣的表現(xiàn)是因?yàn)槿狈Π踩袉?？我?yīng)該怎么做？

答 一歲零四個(gè)月的孩子，正是成長(zhǎng)到了辨別安全環(huán)境與不安全環(huán)境的時(shí)期，但由于經(jīng)驗(yàn)不足，這時(shí)候的孩子會(huì)刻板地認(rèn)為凡是外人一概都是危險(xiǎn)的，只有母親是安全的。即便是父親出差了幾天回來(lái)，孩子也要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的熟悉過(guò)程才能接納父親。在這個(gè)接納的過(guò)程中，父親要對(duì)孩子進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的游戲傾聽(tīng)，比如和孩子一起做好玩的游戲，逗孩子發(fā)笑，逐步地使孩子接納自己，孩子才能緩過(guò)勁來(lái)，慢慢地去接納自己曾經(jīng)熟悉的“他人”。對(duì)這種低年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，作為父親被孩子接納的情況跟其他人完全一樣。所以案例中孩子的狀態(tài)是正常的。要注意的是，不要為了鍛煉孩子接納陌生人而去故意鍛煉她，否則，孩子拒絕他人的狀態(tài)就會(huì)加重，有的父母就會(huì)為孩子這種狀態(tài)而更焦慮。孩子周圍人的焦慮會(huì)使孩子更不接納別人，因?yàn)槌扇思庇诒缓⒆咏蛹{的狀態(tài)在孩子周圍形成了緊張的氣氛，孩子感覺(jué)到了緊張就更會(huì)緊緊地貼在母親的懷里，誰(shuí)都不跟。

溫馨提醒

任何一個(gè)不熟悉兒童的成人見(jiàn)了孩子后都不要過(guò)于與孩子親近，最好先不要理孩子，在孩子的周圍自然地生活和活動(dòng)，直到孩子放松了開(kāi)始玩耍了，再慢慢地與孩子一起玩耍、游戲。

在孩子沒(méi)有接納成人之前，成人不要伸手去抱孩子，也不要觸摸孩子的身體。

父母可以告誡所有的親戚，在父母與大家聚會(huì)時(shí)，按照上面介紹的第一、二條去做。

3-5 孩子很順從，是缺乏安全感嗎

小小快一歲半了，一直是我一個(gè)人帶。一歲左右時(shí)很黏我，現(xiàn)在好了很多。

兩月前我?guī)⌒〉谝淮位赝夤?，由于行李多，就把小小交給在機(jī)場(chǎng)外等候的外公，我又回機(jī)場(chǎng)取行李，小小很順從地讓外公抱，見(jiàn)我走開(kāi)也沒(méi)鬧。車都開(kāi)出一段路了才找我，在外公懷里時(shí)表情呆呆的，沒(méi)有平日的活潑和開(kāi)心。

今天我?guī)ヅ笥鸭乙彩沁@樣，朋友的老公一開(kāi)門(mén)就抱起小小，小小也是呆呆的，放下地才恢復(fù)了原樣。這種情況還有過(guò)幾次。小小的這種表現(xiàn)是沒(méi)有安全感嗎？

另外，小小現(xiàn)在總是見(jiàn)別的小朋友玩什么就要什么，像猴子掰玉米似的，這正常嗎？現(xiàn)在應(yīng)怎么培養(yǎng)他的專注力？

答 孩子在媽媽離開(kāi)和陌生人帶時(shí)表情就變得呆呆的，這象征著他內(nèi)心的痛苦。孩子為什么選擇了這樣的方式來(lái)表達(dá)自己的痛苦，我們不得而知。雖然不能說(shuō)用呆呆的這樣的模式有什么不對(duì)，但按照正常情況，孩子感覺(jué)到不愉快時(shí)一定會(huì)用哭泣、掙扎、抗?fàn)巵?lái)表達(dá)自己。總之，孩子離開(kāi)了依戀對(duì)象就感覺(jué)到痛苦，被陌生人突然抱到懷里就感覺(jué)到緊張，這說(shuō)明孩子有著很好的正常的依戀方式。至于搶了小朋友的玩具而不去探索不去使用，說(shuō)明孩子以前工作的經(jīng)驗(yàn)不夠。從孩子表達(dá)自己情感和對(duì)待玩具的方式上，可以判斷出孩子在家里有可能被過(guò)分地照顧，造成表達(dá)自己情感的機(jī)會(huì)和工作的機(jī)會(huì)太少，沒(méi)有建立起對(duì)他人有影響力的表達(dá)方式，也沒(méi)有建立起使用工作材料的行為模式。所以，遇到這種情況，家長(zhǎng)還需要反思自己是否在養(yǎng)育過(guò)程中給孩子的自由太少，比如很少讓孩子由于沖突而去表達(dá)不良情緒；是否對(duì)孩子進(jìn)行了強(qiáng)有力的工作引領(lǐng)；是否在生活上照顧得無(wú)微不至。