三輪車，跑得快

一家人正在吃力地往七樓爬。

孩子永遠(yuǎn)是開心的，他邊爬邊忘情地唱，氣喘吁吁。

“三輪車，跑得快，上面坐個老太太。要五毛，給一塊，你說奇怪不奇怪？”

我們都笑起來。他媽媽逗他說：“奇怪奇怪真奇怪?！蔽乙膊唤肫鸷⒆由行r聽這首歌時入迷的模樣。

孩子依舊漫不經(jīng)心地，邊喘氣邊說：“這有什么奇怪的？要五毛，老太太沒零錢就給一塊，拉車的再找老太太五毛錢就是了嘛！”

我和妻子猛地怔往了！是啊，這么簡單而又顯而易見的可能卻被我們成年人當(dāng)做笑話唱了許多年都渾然不覺，是我們熱衷于沉醉在別人的愚蠢中，從而顯出自己的高明，還是我們本來就愚蠢？

我再也笑不出來了。

永遠(yuǎn)最愛的花

孩子就在我工作的學(xué)校上學(xué)，二年級了。

作為老師的孩子，他可能有些優(yōu)越感。有時下課了他就跑到我的辦公室，說想見見我，或者想和我說兩句話，或者給我看一件同學(xué)給他的小玩意兒，然后又跳著跑出去。有一次，他剛走到我辦公桌前，看見同班的一個男孩子也跟進(jìn)來了。他忙轉(zhuǎn)過身，邊把那孩子往外推，邊十分鄭重地說：“這是中學(xué)老師的辦公室，你不能隨便進(jìn)來的！”那認(rèn)真嚴(yán)肅的模樣讓我忍俊不禁。把那孩子推出門外，他才跑到我跟前，笑著。我說：“你不是中學(xué)生，怎么也跑到這個辦公室來??？”他說：“我來看我爸爸呀！”

今天早上看他們做早操，二百多張可愛的臉在清風(fēng)中綻放。我毫不費力地找到了那朵最令我牽掛的花。這朵花并不最艷，也不最美，但它最奪我的目光。我看著他，微笑著；他也看到了我，笑了，臉可能因為有些害羞而紅起來。接著，他把目光移向別處，神氣十足地?fù)]手抬腳。

孩子，世上的花兒有無數(shù)朵，你永遠(yuǎn)是我最愛的一朵。

給爸爸洗腳

孩子下午放學(xué)回來，興沖沖地說：“爸爸，我們今天的作業(yè)是幫你或媽媽洗腳，然后寫一篇文章。”我們覺得這樣的作業(yè)很有意義，于是很高興。

孩子興奮地給我端水洗腳，然后就坐在那兒寫作文。十分鐘左右，他抬起頭，說：“爸爸，我寫好了?！?/p>

“你念給我聽吧。”

“好。”孩子清清嗓子，一本正經(jīng)地念起來：

“今天晚上，我給爸爸洗腳。我說：‘媽媽，快點兒端水?！职终f：‘你給我洗腳，就要自己端水?！揖投肆艘慌杷ｉ_始洗了。我摸到了爸爸的腳，很粗糙。我聞到了爸爸的雙腳，很臭。洗完了，我?guī)桶职植聊_。我說：‘把腳背翻過來?！职址贿^來。我只好用毛巾擦他的腳背。”

他念完了，問：“怎么樣？”

我和他媽媽先是睜大眼睛互看了一會兒，然后他媽媽大笑起來。我臉有些紅，忙說：“不行不行，怎么寫我的腳臭呢？我怎么聞著不臭??？”

孩子說：“就臭嘛，我就是聞到了臭嘛?！?/p>

“那也不行，要是讓你們老師和班上的同學(xué)知道了，多不好！不行，要改一改?！蔽覉猿值?。

“怎么改？難道還要改說你的腳好香不成？”他媽媽仍在取笑。

“你的腳根本就不香?！焙⒆右矆猿值?。

“算了，不能讓孩子說假話的?！彼麐寢尯孟裾?jīng)起來。

“不行不行，又不是寫你，你才不關(guān)心呢！”我邊說邊尋思，“這樣吧，小家伙，你過來。”

孩子鼓著小嘴巴過來了。

“也不讓你全擦掉，那多累啊。你看，你把‘粗糙’這兩個字改為……”

我還沒說完，小家伙就接口道：“你的腳一點兒也不光滑?！?/p>

“不是改為光滑，改為‘溫暖’總可以吧？你再摸摸，我的腳總算是熱的吧？”

“那好吧……”孩子還有些不情愿。

“這一句呢，‘我聞到了爸爸的雙腳，很臭’，我看看有多少個字，一二三……一共十一個字……就改為……就改為‘我把爸爸的雙腳放到水里’，一個字不多，一個字不少，恰好放進(jìn)你的格子里，又沒說假話，行了吧？”

“行吧……”孩子終于屈服了。

一天后，我看到老師的評語：“你真是個孝順的好孩子！”

我暗松一口氣——你差點就知道了我的一個秘密！