這一次，卡爾并沒(méi)有像往常那樣反復(fù)追問(wèn)，而是追上流浪漢，主動(dòng)問(wèn)：“先生，您為什么要流浪？您需要什么幫助嗎？”

“我需要一個(gè)面包……”流浪漢哈哈大笑起來(lái)，他或許從來(lái)也沒(méi)有想到過(guò)一個(gè)只有5歲的孩子能夠幫助他什么。流浪漢怎么能相信這么小的個(gè)小孩能幫到他呢？流浪漢搖了搖頭，只是苦澀地笑了笑，繼續(xù)向前走去。

“先生，請(qǐng)您等一等。”兒子的話(huà)音未完，便向家的方向飛奔而去。

流浪漢停下來(lái)跟我打招呼：“先生，這是您的孩子嗎？”

“是的，是我的兒子?！?/p>

“多可愛(ài)的孩子啊，他真幸運(yùn)……”

站在路邊，我和流浪漢攀談起來(lái)，他告訴我他家鄉(xiāng)的情況，給我講他的流浪生活以及他對(duì)命運(yùn)的感嘆。不多久，卡爾拿著幾片面包，氣喘吁吁地跑了回來(lái)。他看了看我，我微微點(diǎn)頭表示贊許。“叔叔，請(qǐng)你收下這些面包吧！這是我和我的家人送給您的?！笨柊衙姘f到了流浪漢的手中，他的神態(tài)和動(dòng)作似乎都在說(shuō)，他非常樂(lè)意這樣做。

卡爾的善良讓這個(gè)流浪者感動(dòng)萬(wàn)分，他對(duì)我說(shuō)：“你的孩子讓我看到了人間的美好和溫暖?！蔽蚁霙](méi)有什么比讓一個(gè)人重新有了希望更感人的事了。

卡爾也讓我感動(dòng)了。

事后我問(wèn)卡爾，你當(dāng)時(shí)怎么會(huì)有給流浪漢送面包的想法?！拔蚁肽愫蛬寢尪紩?huì)贊成我的做法。”

我已說(shuō)過(guò)，同情心幾乎是人類(lèi)的天性。但是，還是有那么多的人喪失了這一天性，究其主要原因就是，家庭的不幸和對(duì)孩子不當(dāng)?shù)慕逃Ｈ绻?，你不想讓自己的孩子變成這樣，那么對(duì)他從小就要進(jìn)行培養(yǎng)。我對(duì)卡爾的培養(yǎng)就來(lái)自于這些親身經(jīng)歷的事實(shí)當(dāng)中，讓他親自去體驗(yàn)愛(ài)心和善良。

我從不因?yàn)樗昙o(jì)尚小就忽略這些教育。要具有關(guān)愛(ài)他人的能力首先就必須能照顧自己。所以，在卡爾很小的時(shí)候我就開(kāi)始故意鍛煉他的獨(dú)立能力，并幫助他媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。讓他明白，幫助他人不僅僅是一種美德，更重要的是能讓自己獲得快樂(lè)。這些親身體驗(yàn)到的教育，勝過(guò)那些枯燥無(wú)味的理論教條。

我時(shí)常告誡卡爾：一個(gè)人最大的幸福莫過(guò)于成為一個(gè)高尚的人。所以，卡爾總按照這些來(lái)規(guī)范自己的行為。他很小就知道，成為一個(gè)品德高尚的人遠(yuǎn)比那些僅僅學(xué)識(shí)淵博的人更使人尊敬。

卡爾箴言

因?yàn)橥樾氖侨祟?lèi)道德發(fā)展的基礎(chǔ)，嬰兒時(shí)期的性格可塑性很大，要從培養(yǎng)孩子同情心的高度來(lái)進(jìn)行教育。無(wú)論是對(duì)待親人、朋友還是陌生人，即使是動(dòng)物和植物，也要讓孩子明白它們也是有生命的。對(duì)待大自然所有的生命都應(yīng)該像對(duì)待人類(lèi)一樣，懷抱著愛(ài)心，都應(yīng)該懷著一顆惻隱之心。同情心是一個(gè)人良好的品質(zhì)和善良情感的起點(diǎn)。讓孩子一直保持善良的天性，善良的人可以使世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，那是作為父母都能感受到的一種驕傲的幸福。