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第三章 早期教育,全面培養(yǎng)孩子(3)

卡爾-威特的教育智慧 作者:(德)卡爾·威特


卡爾箴言

孩子從小生活的環(huán)境或者親近的人,就是他們性格形成的基礎(chǔ)。所以,父母不但應(yīng)該努力給孩子創(chuàng)造出良好的智力環(huán)境、美育環(huán)境、道德環(huán)境以及生活環(huán)境,而且要用自己的行為親自教育孩子,讓孩子從小就能夠耳濡目染養(yǎng)成良好的性格。但是父母一定要牢記,培養(yǎng)孩子的優(yōu)良性格是沒有捷徑可走的,只有日積月累,方可漸成氣候。

第二節(jié) 怎樣讓孩子學(xué)會專心致志

大人們總是發(fā)現(xiàn)平時認真學(xué)習(xí)的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績卻并不理想,有的學(xué)生聰明伶俐,才華過人,成績卻也是平平淡淡。是什么原因造成的呢?他們總是說卡爾是天才,而對自己的孩子產(chǎn)生深深的疑問,他們覺得自己的孩子已經(jīng)非常勤奮,但就是沒有好成績。是不是自己的孩子太笨,或者因為卡爾實在太聰明。特別是卡爾在學(xué)習(xí)上取得一定成績的時候,我經(jīng)常被那些困惑的父母們包圍,他們總是不約而同地問我這一問題。

其實,我真不知道怎樣回答這個問題。因為孩子的成長是受很多因素支配的,但有一點可以確定,那就是孩子沒有取得好成績一方面是因為他們沒有掌握到正確的學(xué)習(xí)方法,另一方面是由于他們沒有從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的緣故。孩子對于這個世界的好奇是天生的,很多孩子從小就表現(xiàn)出超常的聰明伶俐,他們對什么都感興趣,什么都想學(xué),然而由于沒有得到父母正確的引導(dǎo),到最后什么也沒有學(xué)會,學(xué)習(xí)也容易半途而廢。有興趣和愛好肯定是一件好事,但是父母不作出及時的引導(dǎo),就會讓孩子的很多天分白白浪費掉。在培養(yǎng)孩子的過程中,教給孩子知識很重要,但是更重要的是讓孩子掌握獲得知識的方法。而學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如何引導(dǎo)他們高效率地學(xué)習(xí),這些都是父母應(yīng)盡的責(zé)任。

有的孩子聰明好學(xué),對一切事物都充滿了好奇心,什么都想學(xué),什么都去學(xué),如果這時沒有人來正確地引導(dǎo)他們,那么他們就將什么也學(xué)不好,而且會一事無成。我的兒子也是個興趣愛好廣泛的孩子,但是他并沒有因為興趣愛好而影響學(xué)習(xí)。這主要是我一直對他的學(xué)習(xí)作了計劃和安排。

我從他很小的時候就嚴格地教育他學(xué)會計劃和安排。語言類的學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)以及自然歷史學(xué)科的學(xué)習(xí),卡爾總是分開進行。在學(xué)習(xí)的時候就一心一意地學(xué)習(xí),而玩耍的時候就盡情地玩耍。如果孩子不能專心致志地做一件事情,從某種程度上來說就是在浪費時間,欺騙自己和父母而已。我知道很多孩子總是把很多時間用在學(xué)習(xí)上,但是成績并不能讓父母滿意;有的孩子成天坐在書桌前閱讀,卻無法流暢地講出課文的意思。因為,很多時候他們只是坐在那里做做樣子,實際上他們大多數(shù)時間在發(fā)呆或者胡思亂想,處于心不在焉的學(xué)習(xí)狀態(tài),根本無法學(xué)到真正知識。無論在什么時候,我都要求卡爾做到專心致志,如果不能專心地學(xué)習(xí),還不如到外邊去痛痛快快地玩耍。

一個叫哈特威爾的小朋友,聰明好學(xué),對萬物都有著強烈的求知欲,總是圍著我問各種問題,我也很喜歡他。但是當(dāng)他的父母告訴我,這個孩子成績一點也不理想時,我非常吃驚。父母都是知識分子,應(yīng)該懂得對孩子進行很好的教育,而且哈特威爾非常聰明,可為什么成績總是不讓人滿意呢?

我在他們家做客的時候,經(jīng)過他的書房,發(fā)現(xiàn)他正在背誦詩歌。沒多大一會這孩子就開始抬頭仰望天空發(fā)呆,他并沒有專注于書本上。原來孩子在讀書時沒有專心,時常走神發(fā)呆。我把他的父母也叫來觀察他,他竟然沒有發(fā)現(xiàn)我們。

他的父母顯得非常生氣,要闖進去教訓(xùn)他,被我制止了。一般在這個時候,我建議家長們不要感情用事,太沖動起不到任何作用,要心平氣和地找到孩子不專心的原因,而不是打罵他們。


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