第七節(jié) 節(jié)儉

不管社會(huì)怎么發(fā)展，優(yōu)良的傳統(tǒng)依然不能丟棄，比如節(jié)約這些優(yōu)良的傳統(tǒng)代代傳承是必須的。日本豐田公司，在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起，勞保手套破了要一只一只地?fù)Q，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來(lái)節(jié)水。一個(gè)世界著名的跨國(guó)公司，節(jié)約意識(shí)竟如此強(qiáng)烈，令人贊嘆。 “節(jié)約便士，英鎊自來(lái)”，這個(gè)是英國(guó)女王伊麗莎白二世經(jīng)常說(shuō)的一句英國(guó)諺語(yǔ)，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅(jiān)持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。因此,節(jié)儉素來(lái)是任何國(guó)家和民族成功的法寶，當(dāng)然對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)節(jié)儉是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是你一生中食之不完的“美宴”。

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣，是每個(gè)父母的迫切任務(wù)。儉樸不僅僅是為了整個(gè)社會(huì)，更是為了孩子自己。不知道節(jié)儉、只知道攀比的孩子很難在將來(lái)有所成就。

對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)的歷程中，最重要的是獲取了閱歷和自信。獲取過(guò)程，可以使孩子懂得生活的艱辛，也可以讓他們看到世界的另一面。一個(gè)享受財(cái)富的人和一個(gè)創(chuàng)造財(cái)富的人，他們對(duì)人生的體驗(yàn)肯定不同──孩子從小就應(yīng)該知道這些不同。

從前，有一個(gè)農(nóng)民，他一生勤儉持家，日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，十分美滿。臨終前，他曾把一塊寫有“勤儉”兩字的橫匾交給兩個(gè)兒子，告誡他們說(shuō)：“你們要想一輩子不受饑挨餓，就一定要照這兩個(gè)宇去做?！?/p>

后來(lái)，兄弟倆分家時(shí)，將匾一鋸兩半，老大分得了一個(gè)“勤”字，老二分得一個(gè)“儉”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高懸家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷豐登。然而他的妻子卻過(guò)日子大手大腳，孩子們常常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉，久而久之，家里就沒(méi)有一點(diǎn)余糧。

老二自從分得半塊匾后，也把“儉”字當(dāng)做“神諭”供放中堂，卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農(nóng)事，又不肯精耕細(xì)作，每年所收獲的糧食就不多。盡管一家?guī)卓诠?jié)衣縮食、省吃儉用，也難以持久。

這一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。他倆情急之下扯下字匾，將“勤”“儉”二字踩碎在地。這時(shí)候，突然有紙條從窗外飛進(jìn)屋內(nèi)，兄弟倆連忙拾起—看，上面寫道：“只勤不儉，好比端個(gè)沒(méi)底的碗，總也盛不滿!”“只儉不勤，坐吃山空，一定要受窮挨餓!”兄弟倆恍然大悟，“勤”、“儉”兩字原來(lái)不能分家。吸取教訓(xùn)以后，他倆將 “勤儉持家”四個(gè)字貼在自家門上，提醒自己，告誡妻室兒女，身體力行，此后日子過(guò)得一天比一天好。

從上面的故事，我們知道節(jié)儉與勤勞是不可分的，光勤勞不節(jié)約或光節(jié)約不勤勞都是不可取的。要培養(yǎng)孩子儉樸的好習(xí)慣，父母應(yīng)該遵循以下步驟。首先，父母應(yīng)該讓孩子多嘗嘗“苦”頭，只有這樣孩子才會(huì)體會(huì)到任何東西都來(lái)之不易，會(huì)自覺(jué)珍惜自己擁有的一切。第二，父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子的節(jié)儉意識(shí)，只有讓孩子認(rèn)識(shí)到節(jié)約的重要性，孩子才能下意識(shí)地將此種精神運(yùn)用于日常生活和接下來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中。第三，讓孩子學(xué)會(huì)合理支配金錢，只有合理支配金錢，才能養(yǎng)成儲(chǔ)蓄習(xí)慣，為孩子富有的將來(lái)打下基礎(chǔ)。第四，教會(huì)孩子精打細(xì)算，這樣才能節(jié)省開(kāi)支，也才能節(jié)儉。最后，讓孩子學(xué)會(huì)節(jié)約的同時(shí)也要讓孩子學(xué)會(huì)勤奮，只有這樣孩子成人以后的生活才能越過(guò)越好。

當(dāng)然，讓孩子嘗嘗“苦”頭并不是讓孩子去過(guò)“苦行僧”的生活，而是為孩子創(chuàng)造儉樸的家庭環(huán)境，讓孩子繼承中華民族的儉樸美德。許多“以儉養(yǎng)德”的事例告訴我們：要把孩子培養(yǎng)成有志向、有追求、有出息的人，勤儉節(jié)約、艱苦樸素的教育是不可或缺的，這是父母能夠給孩子的永久財(cái)富。要想讓孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好習(xí)慣，就要讓他們多嘗嘗“苦”頭。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！沒(méi)有吃過(guò)苦的孩子、在蜜罐里泡大的孩子根本不知道財(cái)富來(lái)之不易，也根本不知道珍惜自己擁有的幸福。

據(jù)國(guó)際兒童機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)，世界各國(guó)兒童中，以美國(guó)兒童干家務(wù)活最多，時(shí)間也最長(zhǎng)，平均每天1.2小時(shí)以上，父母親從小培養(yǎng)孩子勤勞和節(jié)儉的意識(shí)和品行。在日本中小學(xué)道德教育的目標(biāo)和課程中，很重視“勤勞與奉獻(xiàn)，熱愛(ài)家庭，孝敬父母，愛(ài)國(guó)心”等的教育。德國(guó)也有讓孩子參觀工廠的教育，父母?jìng)冊(cè)趲Ш⒆油獬雎糜螘r(shí)，喜歡同孩子一起到工廠去，了解生產(chǎn)的過(guò)程，資源的開(kāi)發(fā)與節(jié)約，特別是了解生活用品是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的，既能讓孩子開(kāi)闊視野，又培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識(shí)和品德。美國(guó)的各個(gè)幼兒園，都設(shè)有美工角、木工角等，老師經(jīng)常對(duì)孩子們講述節(jié)約和保護(hù)森林、海洋等資源的重要性。