眾所周知，動物剛出生時都是很脆弱的，但是有些動物在很短的時間內(nèi)靠自己的力量活了下去，甚至剛一落地就跟在媽媽后面跑。不僅如此，它們學(xué)習(xí)與同類動物交流溝通的方式也特別快，比如小貓學(xué)喵喵叫，小羊?qū)W咩咩叫，盡管發(fā)出的聲音很微弱，可它們?nèi)圆粩嗟亟袉?。你看，頑皮的小老虎從出生的那一刻，就會自己站立起來；出生后短短的一天時間里，就能夠靈活地在媽媽肚子下鉆來鉆去?？梢哉f，動物從一生下來就靠自己的本能來決定自己的行為。

和其他動物相比，嬰兒降臨到這個世界上以后，有很長一段時間需要別人照顧。嬰兒出生時幾乎沒有行為能力，而且這種狀態(tài)持續(xù)的時間比較長。嬰兒不能站立，不能用語言來表達(dá)自己，他們需要成人的呵護(hù)和幫助。在很長一段時間里，嬰兒只能通過哭叫來引起成人的注意，讓成人幫助自己。經(jīng)過相當(dāng)長的一段時間以后，嬰兒才能夠站立和行走，才能逐漸開始掌握語言。經(jīng)過數(shù)年，兒童才能將能將語言能力逐漸完善。

隨著時間的流逝，嬰兒的身體在不斷地成長，同時心理上也發(fā)生著變化。孩子在身體上和心理上的成長變化過程就是成“人”的過程。在孩子成長的過程中，有一種內(nèi)在的力量在啟動他身體里的能量。這個能量一旦被啟動，新生兒的各個器官便開始動作起來，大腦也開始運轉(zhuǎn)起來。從此以后，孩子不但可以運動了，而且有了表達(dá)思想的能力，這便是人的“內(nèi)化”過程。

對于新生兒的護(hù)理，我們不僅僅要關(guān)注他們的身體健康，更重要的是關(guān)注他們的精神生活。今天人們常說：孩子的教育要從出生時抓起。在這里，“教育”這個詞并不是指促進(jìn)嬰兒智力的發(fā)展，而是幫助嬰兒心理發(fā)展。嬰兒從出生時就有了真正的精神生活，這種精神生活分為意識的和潛意識的。嬰兒潛意識的精神生活充滿著沖動，這一觀點早已被許多人所認(rèn)可。

生存于世界上的每一種動物，不僅有著自己獨特的外形，還具有潛在的本能。不同物種的潛在本能不同，個性特征也不同，因而他們所顯現(xiàn)出來的行為也不一樣。有人認(rèn)為，動物的特征應(yīng)該通過他們的行為歸納，而不是靠外貌。科學(xué)理論認(rèn)為，動物現(xiàn)在的行為特征是一連串物種繁衍的經(jīng)驗累積而來的，其實人類的特征也是如此。人類先是直立行走，再不斷開發(fā)出語言和智慧，并將這一切傳遞給后代。

我用產(chǎn)品的制造方法來打個比喻。機(jī)器生產(chǎn)可以快速地、大量地制造出一模一樣的產(chǎn)品，而有些產(chǎn)品必須用手工慢慢做出來，每一個都有自己的特色，每一個都有所不同。手工制造出來的產(chǎn)品的價值就在于它有著獨特的魅力。這個比喻可用來說明動物和人在心理上的差異。動物就像是被機(jī)器大量制造出來的產(chǎn)品，他們一生下來，就已經(jīng)具有了與同種動物一樣的特性。而人應(yīng)該是“手工慢慢制造”出來的，不僅“制造” 的過程非常緩慢，而且每個人都有自己的個性特點，每個人又有所不同。這里要說明的是，人的“制造”需要經(jīng)歷一個漫長的內(nèi)在形成過程，就像一件精美的藝術(shù)品，在呈獻(xiàn)給大家之前，都要由它的創(chuàng)造者必須先在安靜的工作室里進(jìn)行一番精雕細(xì)琢。

在醫(yī)學(xué)家、心理學(xué)家和教育家的眼里，對于剛出生還沒有自我保護(hù)能力的嬰兒來說，無助現(xiàn)象是一個理所當(dāng)然的事實，雖然大多數(shù)孩子都能順利度過這段無助的嬰兒期，但是這個時期的影響會深深地埋在孩子們的潛意識里，對他們今后的生活會產(chǎn)生影響。

每個人的行為、心理都有一些特征，這些特征的總和就是人格。人格的形成是看不見摸不著的，它就像一項神秘的工作。我們知道嬰兒將來會有無限發(fā)展的可能，但是他具體成為什么樣的人，有什么樣的成就，我們卻不知道。

每一個嬰兒都是獨立的個體，他所具有的特殊人格使他能順利完成自身的工作。無論是音樂家、企業(yè)家、藝術(shù)家、運動員，還是英雄、罪犯，他們出生的方式都是一樣的，只是不同的個性促使每一個人去做不一樣的事。

有些家長把在嬰兒期過后，孩子神奇般地成長完全歸因于大人的精心照料和認(rèn)真養(yǎng)育，這些想法讓父母產(chǎn)生了一種責(zé)任感，以為自己就是啟動孩子身體內(nèi)部能量的鑰匙。于是，為了發(fā)展孩子的智能和意志力，他們不停地向孩子提出愿望，發(fā)出指令，把教導(dǎo)孩子當(dāng)成是在完成一件藝術(shù)品，這種想法是錯誤的。大人這樣做，讓孩子受到了許多苦難，其實只有孩子才真正掌握通向自己內(nèi)心世界的鑰匙。