3．“你怎么能這么小看自己呢？”

有一天，孩子問媽媽：“我的個子這么小，長得也不漂亮，而且又不像別的小伙伴那樣心靈手巧，吹拉彈唱、歌舞琴棋她們都會，而我什么特長都沒有，等到將來如果沒有人喜歡我該怎么辦？”

說著說著，眼淚就要掉下來了。

媽媽安慰孩子道：“小傻瓜，你怎么能這樣小看自己呢？你好好想想，一個人的才能有的看得見，有的看不見，別人表現(xiàn)出來的東西你的確沒有，但是你的善良、堅韌、不怕吃苦、不畏困難以及其他的一些優(yōu)點是別人所沒有的。孩子，千萬要記住，你自己就是一座寶藏，你的這筆財富將讓你受益終生。它們就是你深藏不露的能力。時候一到，自然顯露。所以，不要擔(dān)心?！?/p>

孩子年紀(jì)還小，雖然意思沒有完全聽懂，但是嘴角已經(jīng)笑開了。與此同時，在她幼小的心靈深處，有一種叫做信念的東西已經(jīng)慢慢滋生。

孩子都有因為挫折而傷心的時候，這時就需要家長學(xué)會從多個角度發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，用發(fā)自內(nèi)心的喜悅感染、打動孩子，使其保持健康積極的心理狀態(tài)。

第一，正面強化，說出孩子眾所周知的優(yōu)點。

孩子在表現(xiàn)優(yōu)秀的時候，最期望聽到爸爸媽媽的鼓勵與肯定。積極的正面肯定，才能使孩子感受到父母發(fā)自內(nèi)心的愛和喜悅，給孩子帶來愉快的心理感受，強化他正面的表現(xiàn)，促使他努力做得更加完美。

第二，全面肯定，說出孩子小小的優(yōu)點。

爸爸媽媽發(fā)自內(nèi)心的贊揚是引導(dǎo)孩子一步步走向真善美的動力。家長如果老把眼光盯在孩子的過錯上不放，就會心生焦慮，對孩子的教育缺乏耐心與信心，也會導(dǎo)致孩子往消極的方面發(fā)展。在糾正孩子搗亂等錯誤行為的同時，須用心發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，細心捕捉他們的每一點進步，及時加以肯定和鼓勵。孩子會逐步改掉不良習(xí)慣，強化優(yōu)秀的品質(zhì)。

第三，沙中淘金，說出孩子錯誤中的閃光點。

在工作和生活中，成人因為期望得到別人的尊重與肯定，偶爾也會犯些連自己都難以置信的錯誤，小小年紀(jì)的孩子又怎么能夠避免呢？發(fā)生這樣的事情時，家長一定要保持頭腦冷靜，客觀分析孩子這樣做的深層原因。如果孩子是為了獲得尊重和肯定而犯的錯誤，至少有令人欣慰的地方：孩子想聽表揚，想要上進。家長要肯定這一點，多找機會表揚孩子，滿足他們的心理需要，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子用正確的方式來獲得肯定。

第四，獨辟蹊徑，說出孩子的與眾不同點。

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也不會有兩個相同的孩子，每個孩子都有自身的特點，有著輕微自我封閉傾向的孩子，有時更會令大人覺得難以理解。這些特點是孩子人格的一部分，簡單的斥責(zé)和生硬的要求只能激起孩子的逆反心理，把他們推向不健全人格的深淵。發(fā)現(xiàn)孩子具有負面的性格特點時，家長先要反省自己的教育方式，尋找孩子特殊性格中的積極因素，因勢利導(dǎo)，幫助孩子一步步走出狹隘的天地，在人際交往和社會生活中找到更多的樂趣，逐漸成為一個優(yōu)秀的孩子。

4．幽默一下又何妨

讀初中的芳芳每次考試總是名列前茅，可這一次考試卻名落孫山。芳芳回到家里，一個勁地哭。父親看了，詼諧地說道：“我的千金小姐，哭有什么用？要是能哭出好成績，我寧愿和你媽也加入哭的隊伍，哭他個天昏地暗。跌倒了站起來嘛！”芳芳聽了父親一番風(fēng)趣幽默的話，破涕為笑，去掉了自卑感，卸下了包袱，從父親的話里汲取了營養(yǎng)和力量，再次鼓足勇氣，去爭取好成績。

家庭教育的方式多種多樣，但總的說來，不外乎疾言厲色、心平氣和、風(fēng)趣幽默三種。家庭教育的本質(zhì)在“教育”二字，無論哪一種教育方式，都離不開生活理念的灌輸，但是不同的灌輸形式產(chǎn)生的效果大不相同。疾言厲色的教育可以威懾孩子，但它容易讓孩子產(chǎn)生對抗心理，是一種不得要領(lǐng)的教育方式；心平氣和式的教育能使孩子體會到自己與父母在人格上的平等，但由于語言平淡，不疼不癢，無法產(chǎn)生持久的效果；風(fēng)趣幽默的教育觸動的是孩子活潑的天性，因而更能在他們的心靈中留下不滅的印跡，使他們時刻以此警示自己。

幽默是父母與孩子溝通的有效方式。世界上有人拒絕痛苦，有人拒絕憂傷，但決不會有人拒絕笑聲。在教育孩子時，父母如果經(jīng)常能想到“寓教于樂”理念，再頑皮、再固執(zhí)的孩子也會轉(zhuǎn)變的。幽默表面上只是一種教育手段，實際上它貫穿的是一種樂觀精神，一種堅信“明天會更好”的執(zhí)著，反映了教育的人文本質(zhì)。

“缺乏幽默是悲哀的”，家庭教育也同樣如此。幽默感應(yīng)在父母的語言修養(yǎng)中位居特殊的地位。幽默是一種行之有效的、不可忽視的家庭溝通手段。幽默感可以感染孩子。在一個充滿幽默歡笑的家庭里，孩子就會變得活潑、熱情、開朗。目前，西方國家的教育機構(gòu)相當(dāng)重視對孩子幽默感的培養(yǎng)。作為啟蒙教育的父母，與子女開些善意的玩笑，鼓勵孩子說些健康的俏皮話，用幽默的方法教育孩子，是十分有益的。兒童心理學(xué)家認(rèn)為，這絕非逗樂，而是在培養(yǎng)孩子健康快樂的個性。

我們不應(yīng)總是用斥責(zé)懲罰的方式對待犯錯誤的孩子，不要讓孩子總是擔(dān)心受到懲罰，而要使他們在看出自己謬誤的同時破涕為笑，其效果往往比板起面孔訓(xùn)斥孩子好得多。

總之，父母多一分幽默，子女就更多一分笑聲，多一分歡樂，多一分力量。幽默不僅能消除父母與子女之間人為的緊張情緒，而且可讓子女在笑聲中健康身心。