教子個案
媽媽給男孩多大舞臺,男孩就能有多大成就。即使是普通的男孩,只要教育得法,也會成為不平凡的人;而聰明可愛的男孩,也可能變成凡夫俗子甚至蠢材。造成這種巨大差異的,正是來自媽媽那1%的改變。
龍龍上初二,在別人眼里,他是個很完美的孩子:從小就懂事聽話,不惹是生非,尤其是學習自覺、成績優(yōu)秀,令媽媽感到驕傲。他性格比較內向,不愛說話,從來不和同學玩,幾乎沒有什么朋友。
從小開始,他的時間都被媽媽安排得滿滿的,媽媽教他認字、寫字、背唐詩、算加減法等。上學后,又給他報了英語、奧數等輔導班。在龍龍的記憶里,自己幾乎沒有玩樂的時候。媽媽對他唯一的要求,就是搞好學習,要走在別人前面,決不能落后于人。
可是,龍龍覺得不快樂。逐漸的,他對學習提不起興趣,產生了嚴重的厭學心理,開始是隔三差五地請病假,后來干脆不去上學了。
龍龍告訴媽媽,自己除了學習什么也不會,一點特長都沒有,在同學面前很沒面子,而且自己不知道怎么和同學相處,覺得很孤獨。媽媽說:“學習不好的孩子才去發(fā)展什么特長和人際關系,學習好就是你的特長,其他特長等你考上大學再去發(fā)展吧!”
但龍龍拒絕去上學,媽媽非??鄲溃恢涝趺床拍苷f服孩子。
教育感悟
世界上最愛男孩的人無疑是媽媽,可是,這種愛如果不是在理智的規(guī)范下,就會變?yōu)闇厝岬南葳濉C髦堑膵寢?,要有開闊的眼光、包容的心胸,還要有正確的教育理念、科學的教育方法,這樣才能真正幫助男孩健康成長。
男孩在家庭的日常生活中,和媽媽朝夕相處、日夜為伴,尤其未成年的男孩對媽媽的依賴性、依戀性、模仿性最強,而這時媽媽在男孩的心目中威信最高。他們認為媽媽的一切言行舉止都是最標準、最美好的,對媽媽的一切言行都有強烈的模仿欲望:媽媽的走路說話、待人接物、歡樂與痛苦等,男孩都看在眼里,記在心上,努力去模仿和效法,無論好壞都兼收并蓄。這種影響是在無意識中產生的,其作用也最直接、最深刻、最持久。
媽媽的言行舉止,猶如一本沒有文字的教科書。因此在男孩面前,媽媽從思想品德到生活小節(jié),都沒有小事。要教育男孩具有較高的社會公德,媽媽自己就必須成為這樣的人;要求男孩積極進取、勇敢拼搏,媽媽也要率先示范。只有這樣,才能對男孩產生積極、深遠的影響。
給媽媽的教子建議
◎建議一:媽媽應嚴于律己,以身示范
媽媽的表率作用,是男孩健康成長的第一要素。父母不以身作則,而一味要求男孩去做這做那,男孩是不可能做好的。
中國有句古話:“染于蒼則蒼,染于黃則黃”。男孩小時候,缺乏辨別能力,而很容易模仿父母。媽媽的一言一行、一顰一笑,都是男孩模仿的對象。媽媽應該以身作則,大事小事都給男孩樹立好的榜樣,隨時隨地教給男孩做人、做事的道理,這是好媽媽的首要標準。
◎建議二:因材施教,制定個性化教育方案
“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”,更沒有兩個完全相同的男孩。媽媽正確的教育方法,需要在對兒子的長期觀察和深入了解的過程中,總結出獨特的教育框架,根據孩子自身的具體情況,確立適合男孩特點的個性化教育方案。
強強是個活潑可愛的男孩,媽媽對他期望值很高。在他上小學后,給他報了課外補習班,生怕他落在別的同學后面。強強很不高興,說:“我每天在學校認真學習,老師講的我都掌握了,不需要上什么補習班。我喜歡畫畫,您給我報個繪畫班吧!”
媽媽覺得孩子說得有道理,就讓他退出了補習班,帶他來到青少年活動中心,讓孩子加入到繪畫的行列。強強感謝媽媽的理解和支持,每個周末都過得非??鞓贰?/p>
孩子做自己喜歡的事情,才有快樂、自信,并會產生成就感,而這能極大地激發(fā)孩子的創(chuàng)造力,釋放孩子的潛能,成就孩子的陽光個性。
◎建議三:媽媽要有好方法
沒有種不好的莊稼,只有不會種莊稼的農民;沒有教不好的孩子,只有不會教孩子的父母。很多媽媽苦惱于男孩不聽話,你說東他說西,你不讓他做的事情他偏要做。說他,一百遍也聽不進去;打他,越打越不改,這都讓媽媽傷透了腦筋。
其實媽媽最好的教育方法,是將基本的價值觀和行為方式教給男孩,用積極的鼓勵、良好的家庭氛圍、自身的榜樣,來激發(fā)男孩的自我成長意識,使男孩具有自我學習和成長的能力、與周圍的人交往溝通的能力、為他人幸福作貢獻的能力等,從而培養(yǎng)男孩的勇氣、自信、信賴生活和他人等優(yōu)良品質,而避免自卑、憤怒、憎恨等消極認識伴隨男孩。
◎建議四:尊重和信任,培養(yǎng)獨立自主的男孩
媽媽要尊重男孩,信任男孩,放手讓男孩自己成長。培養(yǎng)男孩獨立自主的個性,而不是居高臨下、處處管教男孩,這是一個好媽媽的重要標志。
五年級暑假,文文開始了“管家婆”的經歷。媽媽每天給他50元錢,作為全家一天的生活費用,由文文支配。一大早,文文就帶著50元錢,拎著菜籃子上菜場。慢慢地,他學會了和小販討價還價,知道了什么樣的菜不新鮮。去超市前,文文先列出購物清單,不需要的絕不買。他說:“當家方知柴米貴,錢要花在刀刃上。”
怎么換床單被褥、洗衣服、洗碗等這些生活自理能力,也是文文要過的一關。剛開始,文文頗有怨言,但媽媽不動聲色,只對他說:“你能行。”這樣,文文越做越順手,同時也感受到了其中的艱辛,他由衷地對媽媽說:“媽媽,這些年您辛苦了!”
很多媽媽怕孩子小,無法處理和應對一些困難和障礙,這是對男孩的不信任,也是對男孩的壓制,必然引起男孩的反感、反抗,使父母與男孩的關系親而不近。
媽媽要學會欣賞男孩、接納男孩、給予男孩充分的信任。