快樂(lè)成長(zhǎng)比分?jǐn)?shù)更重要

小時(shí)候，平時(shí)，爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)不是很關(guān)心，可是，考試結(jié)束，便會(huì)催促我把成績(jī)單拿給他看。

一次語(yǔ)文考試，我考得很不理想，剛剛及格。我膽怯地站在門口，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我只考了60分?！卑职帜闷鹗诌叺捏灾?，就朝我的后背上打了一下，嘴里還說(shuō)著：“你真是不爭(zhēng)氣……”我的心里當(dāng)時(shí)真不是滋味。

那天，我除了要被罰做家務(wù)之外，還要看爸爸的臉色。

接下來(lái)的那次考試，我的語(yǔ)文成績(jī)考了95分，全班第一。我拿著成績(jī)單像小燕子一樣‘飛’到家里，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我考了第一?！?/p>

爸爸的眼睛瞇成了一條縫，胡子也變得溫和很多，合不攏嘴地說(shuō)：“我的女兒真棒！”他為我做了我喜歡吃的菜，還不讓我干一點(diǎn)兒家務(wù)活。

本來(lái)，我應(yīng)該感到開心，可是，我想起前后變化如此大的爸爸，就很難過(guò)，我真想問(wèn)爸爸：“你愛(ài)的是我，還是我的分?jǐn)?shù)？”

現(xiàn)在我做了母親，有了更深的體會(huì)，與其天天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，不如給孩子更多的關(guān)注和愛(ài)，給孩子信賴和支持，孩子在溫暖的環(huán)境中，更能穩(wěn)定地、單純地學(xué)習(xí)，更能發(fā)揮自己的潛能，孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，親子關(guān)系也更融洽。

每天問(wèn)孩子：“你快樂(lè)嗎？”

小語(yǔ)和小松進(jìn)入幼兒園之后，和孩子待的時(shí)間就變少了，可我會(huì)經(jīng)常問(wèn)孩子：“今天你快樂(lè)嗎？”

通常情況下，孩子會(huì)把一天里的開心的事和不開心的事情都和我說(shuō)。這樣，我就能清楚地知道孩子的狀態(tài)了，也知道該怎么教育孩子。

一天到家后，我和往常一樣問(wèn)孩子：“今天你快樂(lè)嗎？”小語(yǔ)情緒高漲地和我講了她學(xué)校的事情。小松卻一直低頭不語(yǔ)。

“兒子，你是不是不開心？”我關(guān)切地蹲下身子問(wèn)他。

“不開心，老師說(shuō)快到兒童節(jié)了，要表演節(jié)目?！?/p>

“這是好事啊，媽媽很想看你跳舞?！蔽覍?duì)兒子說(shuō)。

“可是，老師說(shuō)我跳得不好，不讓我和另外兩個(gè)小朋友參加，別的小朋友練習(xí)的時(shí)候，老師就讓我們?nèi)齻€(gè)在一邊玩游戲?！闭f(shuō)著說(shuō)著，小松哇的一聲就哭出來(lái)了。

我說(shuō)：“小松，你好好練習(xí)，媽媽會(huì)和你老師說(shuō)說(shuō)，讓你去參加練習(xí)和表演的。”

我馬上給小松的老師打了電話：“老師，前天你還給我打電話讓我督促小松在家好好練習(xí)，今天怎么不讓小松參加了啊？孩子心里多難過(guò)啊?！?/p>

后來(lái)，小松在兒童節(jié)的時(shí)候表演了節(jié)目，玩得很開心。

兒童節(jié)過(guò)后，我在征求兒子同意后，就把兒子送進(jìn)另一所幼兒園。雖然這所幼兒園承諾孩子會(huì)數(shù)多少數(shù)，會(huì)認(rèn)識(shí)多少字，但我還是覺(jué)得孩子的快樂(lè)是最重要的。