有一天吃過晚飯，閑來無事，我對蕭君說：“把新練的那首《船歌》彈給爸爸聽聽。”其實我本意并非檢查蕭君的功課，只不過吃了飯，聽聽琴怡怡情，正好也知道蕭君正在練這首曲子。

“爸爸，我……可以彈《致愛麗絲》嗎？”

看著蕭君有些慌張的眼神，我大抵已經(jīng)猜到了一些：“《致愛麗絲》已經(jīng)聽膩了，就想聽那個，這個曲子不算難，你不是也說你用心練習了嗎？”

其實我不是想讓女兒能有多大的鋼琴方面的成就，但是能夠有一個好的技能和培養(yǎng)良好的藝術氣質(zhì)，是我所要求的，更何況我一向認為，既然學了一樣東西，就必須把它學好。學不好，也不該說謊，總告訴我有好好練習，好啊，那我就檢查一次練習成果。

果然不出我所料，沒有完整彈下來。對于我來說，這是絕對不可姑息和原諒的。

當時我就把幾個孩子叫到了客廳。

“話我就不多說了，蕭君，你就老實說，這首曲子，你有認真練習嗎？”

“我……沒有。”蕭君低下頭，“我偷懶了……爸爸，我……”

“爸爸讓你們學這些東西，是為了什么？這些東西，都是你們自己挑選的，既然你們想要學這個，就要認真學好，如果不想學，趁早跟我說，就不要學了！花了那么多錢，給你們請老師，一次次上課，教你們，你們就是拿這種水平和成績來回報給爸爸嗎？ 看著爸爸的錢浪費了，你們也不覺得心疼是嗎？ 爸爸讓你們學會一門藝術，是要培養(yǎng)你們的氣質(zhì)，陶冶你們的性情，沒指望你們考什么音樂學院！但是這么簡單的曲子，你也不認真練習，你干脆跟我說，不學鋼琴了，我們把琴賣了，補習班退了，不是更好了？不想學！老實說！現(xiàn)在好了，學會騙人了是嗎？”

“爸爸，我想學，我以后會好好學的！爸爸，不要生氣……我錯了……”蕭君小聲地說。其他孩子都低著頭不說話。

“你們呢？有誰不想學的？趕緊說！”

“我們都會好好學的，爸爸。”其他孩子們都異口同聲地說。

“好，蕭君，你站好。”

訓話過后，我拿出了藤條。蕭君是要彈琴的，自然不能打手，于是我對著她的小腿抽打了起來。第一下抽下去的時候，小蕭君忍不住跳了起來?！鞍职治义e了，我再不敢了?！?/p>

“站好了！不許動！”我嚴厲地喝道，“說好了打十下的，動了就多打一下！”

在我打完之后，蕭君的小腿上已經(jīng)全是鮮紅的血印。我放下了藤條：“這就是要你們記住了，學習是要認真的。下次不認真，還是要打！”蕭君忍住淚水點點頭。在一旁默默看著的媽媽此時才上前把蕭君拉回房間，給她的傷口上藥。

在我的家里，孩子被打出血印是常事，因此妻子對于上藥也是駕輕就熟了。也正因為我一次次的“棍棒”教導，才讓孩子們更加嚴謹?shù)匾笞约旱难孕泻蛯W習態(tài)度，從小到大，他們在班上的學習成績和藝術才能一直遙遙領先?？梢哉f，此番蕭堯、蕭君兩兄妹同時考上北大的壯舉，與我的“打式”教育是分不開的。

不僅對于自己的孩子，對于別人的孩子，我也能狠得下心，運用自己的“棍棒”教育進行管教。因為我的孩子們從小表現(xiàn)就好，因此家里的親戚們常常會在暑假把孩子送到蕭家，讓我?guī)兔逃Ｍ⒆幽苡虚L足的進步。我對所有的孩子都一視同仁，全部采用自己的家教。從小，我就讓親戚朋友的孩子和自己的孩子一起背誦《三字經(jīng)》、《聲律啟蒙》，如果沒有背好，一樣是棍棒伺候。疼愛孩子的姑姑有一次不忍心看著自己女兒被打，沒兩天就把孩子接了回去。