【報(bào)考案例】

小郭是一所財(cái)經(jīng)類院校的本科學(xué)生，她學(xué)的是會(huì)計(jì)專業(yè)，畢業(yè)之后順理成章地找了一份會(huì)計(jì)工作，雖然收入還不錯(cuò)，但是她發(fā)現(xiàn)自己很不開心。

小郭是一個(gè)很上進(jìn)的人，她竭盡全力想把工作做好，但不知為什么，越是努力工作越是痛苦，而且在具體的工作當(dāng)中總是犯一些常識(shí)性的錯(cuò)誤。

她很苦惱，最終決定辭職，開始尋找新的工作。

在她應(yīng)聘的過程當(dāng)中，一開始人力資源總監(jiān)和她聊得非常開心，但最終都沒有錄用她。她百思不得其解，直到進(jìn)行了測評(píng)，了解了職業(yè)興趣和職業(yè)選擇之間的關(guān)系，她才恍然大悟，找到了她這些年痛苦的根源。

原來她屬于藝術(shù)型，藝術(shù)型的人最大的特點(diǎn)就是非常有創(chuàng)造力，而會(huì)計(jì)要求的是一個(gè)常規(guī)型的人，一個(gè)循規(guī)蹈矩的人。于是她改行做了多媒體影視制作的工作，才重新找回了快樂。

而在高考報(bào)考的時(shí)候她并不知道這些，她在報(bào)考的時(shí)候聽取了母親的意見。媽媽和她說：“一個(gè)女孩子，學(xué)會(huì)計(jì)挺好的，坐辦公室，既體面又清閑?！庇谑撬拖±锖康剡x擇了會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)。

【案例解析】

大量研究表明，興趣與工作滿意度、職業(yè)定性和職業(yè)成就感之間存在著明顯的關(guān)聯(lián)。某一類型的職業(yè)通常會(huì)吸引具有相同人格特質(zhì)的人，同一類型的勞動(dòng)者與職業(yè)相互結(jié)合，便達(dá)到適應(yīng)狀態(tài)，才能才會(huì)得到很好的發(fā)揮。

小郭屬于藝術(shù)型的人，藝術(shù)型的人對(duì)創(chuàng)造性的工作很感興趣，喜歡追求那種要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、直覺和靈感的工作，他們對(duì)聲音、顏色比較敏感，樂于探索一些非理性的事物，傾向于把事情做得漂亮、出眾、有美感和情調(diào)，總能出人意料。

你想想看，老板會(huì)選擇一個(gè)做事總能出人意料的會(huì)計(jì)嗎？

我們在高考報(bào)考的時(shí)候是不是也犯和小郭一樣的錯(cuò)誤？專業(yè)基本靠蒙的，靠猜的，我們一直在考慮哪些專業(yè)熱門，哪些專業(yè)好就業(yè)，哪所學(xué)校的這個(gè)專業(yè)更好，但是我們從來沒有問過哪一個(gè)專業(yè)更適合自己。

如果你能找到自己的興趣并按照興趣所指引的方向去發(fā)展，你的人生不一定成功，但是一定非常精彩！

人生最可悲的事情就是在錯(cuò)誤的方向上不停努力！就好像我們都聽過南轅北轍的故事一樣，你越努力，離你的目標(biāo)就越遠(yuǎn)。

【專家建議】

如果我們所從事的事情是自己喜歡的，那我們的工作和生活會(huì)愉快得多，多半也會(huì)對(duì)這樣的工作更有激情，更有可能在這樣的工作當(dāng)中獲得滿足感。

人們會(huì)在他們感興趣的事情上投入更多的時(shí)間，往往得以培養(yǎng)更強(qiáng)的能力。興趣是人積極探索某種事物的認(rèn)知傾向，當(dāng)人的興趣達(dá)到穩(wěn)定程度的時(shí)候，便成為人的個(gè)性傾向性，影響一個(gè)人對(duì)專業(yè)和職業(yè)的選擇。

在我們高考報(bào)考之前，一定要先進(jìn)行自我探索，特別是對(duì)自我興趣的探索，了解哪些是自己喜歡的，哪些是自己擅長的，二者的結(jié)合就是最適合你的。

自我了解的方法有很多，你可以請2~3位熟悉你的朋友或者你所信賴的父母或者師長，用20個(gè)句子對(duì)你作全面的評(píng)價(jià)。對(duì)照他們對(duì)你的評(píng)價(jià)，抽取其中的關(guān)鍵詞，看哪些是一致的，從中整理出你的興趣特點(diǎn)。

最重要的是你對(duì)自己的了解，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上只有你是最了解自己的，我們要經(jīng)常問自己幾個(gè)問題：我是誰？我想做什么？我能做什么？我為什么做？我怎么做？

最可靠的依據(jù)是科學(xué)的測評(píng)工具，我們采用霍蘭德六型人格測試來評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)興趣傾向?；籼m德六型人格測試是美國著名職業(yè)指導(dǎo)專家約翰·霍蘭德提出的人業(yè)互擇理論，其實(shí)質(zhì)在于勞動(dòng)者和職業(yè)的相互匹配。這一理論根據(jù)勞動(dòng)者的心理素質(zhì)和擇業(yè)傾向，將勞動(dòng)者劃分為六種基本類型：實(shí)用型、常規(guī)型、企業(yè)型、社會(huì)型、藝術(shù)型和研究型。

大家在選擇專業(yè)時(shí)，可以把測評(píng)結(jié)果作為一個(gè)參考。