既然都是新人，又同在一個起點(diǎn)上，相對也就容易親近和溝通，而且一個培訓(xùn)班上，部門和職務(wù)都不盡相同，為了將來的工作更加便利，大家很快就形成小團(tuán)體，互留聯(lián)系方式。

陶潔被分在第四組，連她自己都沒料到，她能受到如此歡迎，人人都想跟身在培訓(xùn)部的她攀一攀關(guān)系。因?yàn)楸娝苤?，BR的培訓(xùn)在同行業(yè)甚至國內(nèi)三資企業(yè)中的知名度極高，很多人加入BR，尤其是年輕人，多半是沖著那些誘人的培訓(xùn)來的。而BR的高級管理類培訓(xùn)——也就是貝蒂負(fù)責(zé)的那一塊，有著極嚴(yán)格的篩選制度，除了本部門經(jīng)理的推薦外，培訓(xùn)部還會準(zhǔn)備一系列的考核，包括筆試、面試、背景調(diào)查等來審核該預(yù)備學(xué)員是否具備入學(xué)資格。

正因?yàn)橛兄刂卣系K，所以能夠在BR培訓(xùn)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)員可以說是BR公司的佼佼者，而一張BR的高級培訓(xùn)證書在應(yīng)聘其他公司時，也有著不言而喻的說服力，含金量極高。

“以后萬一我申請，一定要多多幫忙?。　焙芏嗳硕歼@么懇求陶潔，就好像他馬上就要去參加某個培訓(xùn)似的。

都是八竿子打不著的事，陶潔又不便拒絕，只能胡亂應(yīng)和著，一笑帶過，同時心里暗暗稱奇，看來自己目前的這個工作還挺吃香，只是，怎么就輪上她了呢？

新員工培訓(xùn)的課程相對而言都很淺顯，請來講課的都是公司各個部門的資深人士，給這群新入BR的員工講述公司各項規(guī)矩，傳播企業(yè)文化，大家俗稱之為“洗腦運(yùn)動”。

授課內(nèi)容大致分兩類：一類是文化型的，主要講述BR的歷史、產(chǎn)品介紹、未來展望等；另一類則是流程類的，如財務(wù)制度、各項規(guī)范、安全措施等，以便學(xué)員們盡快熟悉工作環(huán)境和要求。

陶潔在產(chǎn)品介紹的課堂上再次見到了麥志強(qiáng)。

她之所以對他印象深刻，倒不是因?yàn)樗兄逅耐獗砗汪骠骘L(fēng)度——盡管這些已經(jīng)被坐在她身旁的一位馬姓同學(xué)一再肯定過。