“再苦不能苦孩子”這是家長們常常掛在嘴邊的口頭禪，不管我們在成人世界中遇到多大的困難與挑戰(zhàn)，我們都要給孩子最好的。最好的學(xué)習(xí)、生活條件，不忍心讓孩子受到一點兒委屈。為此我們寧肯付出更多的努力與辛苦。然而，孩子能夠理解家長們的苦心嗎？也許你會說，他理解不理解無所謂，為人父母并不圖兒女有所回報或者是常存感恩之心，只要他們好就行了。然而現(xiàn)實中我們收獲到的往往事與愿韙。因為一切來的太容易了，便會讓孩子覺得一切都是應(yīng)該的。

有位讀者，從我發(fā)表第一部作品就開始跟讀，他本人是證券公司的高管，事業(yè)成功家庭和美。最近卻一直為女兒的性格和心態(tài)憂慮，于是在網(wǎng)上向我傾訴。

sunny ：

有個問題想請教一下，關(guān)于孩子教育的問題。由于近些年我在外求學(xué)或工作，換了幾個地方，一直兩地分居，無法照顧孩子。愛人的身體也不太好，因此孩子的教育都是老人關(guān)照，我也僅僅是過年過節(jié)回家時才關(guān)注一下。去年吧，突然發(fā)現(xiàn)孩子特別不愛動腦子，遇到困難或問題不自己解決一定要等大人告訴她答案。這應(yīng)該是與老人教育孩子的方式有關(guān)。我去年從成都回到北京，開始解決這個問題。發(fā)現(xiàn)解決不徹底，孩子已經(jīng)11歲了。在學(xué)習(xí)上依賴性也很強，小學(xué)3年級之前有問題她姥姥都直接告訴她答案?，F(xiàn)在姥姥跟不上了，可想而知，學(xué)習(xí)成績也一塌糊涂。

李卓 ：

是男孩子嗎？

sunny ：

女孩。對了，她在玩的方面是很能夠動腦子的。就是學(xué)習(xí)上不行。我想這個問題不解決，將來會越來越麻煩 。

李卓：

是這樣的，不愛動腦子只是現(xiàn)象，是形式上不喜歡或者是一種習(xí)慣，還好解決。如果是主觀想學(xué)好但學(xué)習(xí)方法或者是一些學(xué)習(xí)技能沒有掌握就有些麻煩了。根據(jù)您所描述的，孩子在玩上很有辦法只是不愛學(xué)習(xí)。那是因為“玩”通常是很輕松很愉快的，而學(xué)習(xí)則是有挑戰(zhàn)的是枯燥和辛苦的。所以這應(yīng)該是心態(tài)的問題，我想這個年齡段的小朋友，你可以跟她講道理了，不用再以鋪墊和引導(dǎo)的方式，及時調(diào)整孩子的心態(tài)是最重要的。

sunny ：

我現(xiàn)在嘗試把解決問題的方法教給她，有一些效果。但是如果不跟蹤，發(fā)現(xiàn)她很快就忘記了。

李卓：

對家長有依賴，主觀上有惰性。建議你直接跟女兒談?wù)劇Ｖ黝}圍繞兩方面，一是當家長不能幫她的時候，她要怎么辦？二是講一講你和她媽媽求學(xué)、工作、在生活中遇到的競爭和困難，是怎樣解決的。不是只講解決問題的方法，而是從心態(tài)上去講。面對挑戰(zhàn)、困境，你們的態(tài)度和意識。

我表姐的孩子已經(jīng)13歲了，平時比較嬌氣，牛奶要插好吸管遞到面前才喝。水果要洗好了削好了才吃。就連吃面條，也要媽媽把菜碼、炸醬、醋等調(diào)料放好、拌勻端到面前才吃。吃魚要大人給摘完刺、吃蝦要剝完皮才會自己吃。所有事情都得別人為她準備好了才行。

去年孩子寒假跟我一起住，我把每天在工作中遇到的事情講給她聽。比如，遇到家長投訴、學(xué)生打架、老師有情緒、下屬不服管越級挑事，同級之間相互擠壓非良性競爭，而上級領(lǐng)導(dǎo)處事不公正以及辦公室戰(zhàn)爭等等，都講給她聽。

先開始，她很震驚。原以為我們這些白領(lǐng)衣著光鮮亮麗整天坐在寫字樓格子間里幽雅從容地工作，掙錢很輕松，沒什么壓力也沒有付出多少辛苦。聽我講了以后才知道我每天工作中會經(jīng)歷到什么。開始她是當故事一樣聽，后來她還幫我分析，還跟蹤我在現(xiàn)實中是不是用了她的方法去實戰(zhàn)，效果怎么樣。

在這個過程中，她理解到任何人要想生存想要達到目標都得付出。一餐一茶、工資獎金、別墅汽車都是個人辛苦努力才能實現(xiàn)的。

sunny 11:20:11

確實是這樣

李卓 11:20:20

讓孩子理解“付出”的真正含義，搬磚頭是一種付出，付出的是力氣。然而生活中不是所有的問題都靠力氣便可以解決。智慧、學(xué)識、才干...... 于是，她便自己努力學(xué)習(xí)了。 這其實算是一種危機教育吧?，F(xiàn)在的孩子最缺乏的就是這個。

sunny 11:21:23

是的，我也知道讓孩子理解“責(zé)任”的重要性非常必要。以前我給女兒聊天交流過，我鼓勵她養(yǎng)電子寵物，讓她知道電子寵物具有賺錢能力的方法與其付出相關(guān)。不過，現(xiàn)在想想我的教育方法還是不夠直接和明確，您的思路和方法是非常有針對性的。

李卓 11:25:20

因為現(xiàn)在的社會就是現(xiàn)實而殘酷的，很多問題是沒辦法避免的，孩子可以純真的生活，但是要具備解決問題的勇氣與心態(tài)。

sunny 11:30:00

和您交流，感覺解決問題的思路比較清楚了，謝謝您。

對比日本孩子的早期危機教育，我們雖然不用讓孩子光著腳踩石子路，也不用刻意地讓孩子在冬天穿短褲，但是學(xué)習(xí)計算用同樣數(shù)額的零用錢怎樣花才能買到更多的東西，上學(xué)時自己提著書包而不是爸爸媽媽爺爺奶奶代勞，在面對危險和困難時，除了找家長以外還能夠自己冷靜地思考解決困難的方法是相當必要的。

盡管很多時候家長都會覺得孩子還小，我們不需要讓他們知道在生活中其實原本要面臨很多的責(zé)任承擔很多壓力，我們總是盡可能營造一個寬松、健康、舒適的環(huán)境讓她們無憂無慮地成長。我們可以營造溫室?guī)椭⒆佣惚茱L(fēng)雨，但是卻不能剝奪孩子學(xué)習(xí)抵擋風(fēng)雨的方法和能力。適當?shù)奈C教育更有利于孩子良好性格的培養(yǎng)，也有利于促進孩子健康全面的成長。