1．豐富的育兒經(jīng)驗

民諺：人只有到老了才學會帶孩子。

生活寫真

豆豆今年已經(jīng)四歲了，剛上幼兒園不久，就因為身體原因而屢次請假。豆豆是由媽媽親自帶的，為什么還老生病呢？原來啊，幼兒園老師說，4月份時，正值季節(jié)轉換，晝夜溫差大，屋里屋外的氣溫也相差很大。大部分小朋友還穿長袖時，豆豆媽就給豆豆穿上了短袖，再加上屋內比較陰涼，午睡的時候豆豆的被子又比較薄，導致豆豆感冒在家里休息了一個星期。后來幼兒園老師跟豆豆媽溝通以后，5月份氣溫漸漸回升，氣候也比較穩(wěn)定的時候，豆豆媽媽又給豆豆穿了長袖，而且也沒給孩子準備點薄的衣服，使得豆豆被捂得頭上直冒汗，連飯也不好好吃了。幼兒園老師又與豆豆媽媽溝通時，豆豆媽媽說：“我大多是按照自己的感覺來，感覺熱了就給孩子穿少點，冷了就多穿點，孩子自己也不會說，究竟應該穿多少，我還真把握不準。”

前段時間，正好豆豆的姥姥姥爺過來幫忙帶孩子，解決了豆豆媽的難題。姥姥姥爺不愧是帶過四個兒女的，對小孩應該穿幾件衣服，什么時候該換了，什么時候該添了，一清二楚。姥姥還會每天晚上關注天氣預報，及時給豆豆增減衣服，每天去幼兒園時，姥姥還會把豆豆里面、外面的衣服多準備一套，以便于老師及時給豆豆添加。豆豆餓了、渴了，該吃什么，吃多少等，姥姥都照顧得很周到?，F(xiàn)在，豆豆持續(xù)了半個月沒有生病，而且每天都按時上幼兒園，愛說愛笑的，非常惹人喜愛。

豆豆媽媽現(xiàn)在感慨地說，還是老人照顧孩子有經(jīng)驗，自己真該多加學習了。

品 悟

祖輩在撫養(yǎng)和教育幼兒方面有著豐富的實踐經(jīng)驗，他們對幼兒各階段的發(fā)展特點也了解得更準確，尤其在幼兒生病，或者遭遇其他問題時，他們更清楚應該怎樣去做，能夠站在幼兒的立場上來想問題，而不是根據(jù)自己的感受來判斷孩子。案例中，豆豆媽媽以自己的感受來看待孩子，殊不知，成人與幼兒在身體素質、對外界氣溫的承受能力上都有所不同，所以才會使孩子忽冷忽熱，不能更加健康地成長。而豆豆的姥姥顯然在養(yǎng)育孩子方面經(jīng)驗豐富，考慮問題相對來說也比較周全和妥當。祖輩們這種處事的方式會帶給寶寶更多的安全感，同時也能給父母一種心理上的支持，對解決這些問題起著非常積極的作用。

遠有杰出的英國數(shù)學家、哲學家羅素，近有勇奪奧運金牌的劉翔，都是隔代教育下孩子取得成功的典范。劉翔從小跟著爺爺奶奶長大，在爺爺奶奶的精心教育下，順利成才。老人的育兒經(jīng)驗多半都是一代代傳承下來的，大多都有科學道理，讓祖輩帶孩子，這個優(yōu)勢是顯而易見的。

策略寶典

利用老人優(yōu)勢帶孩子的策略

A．把孩子安心地交給老人來帶

隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)代生活節(jié)奏不斷加快，不少年輕父母由于面臨很多社會和工作上的壓力，沒有足夠的時間來帶孩子，而交給保姆又難免會不放心。孩子是爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)膶O輩，也是老人心中的寶，所以讓老人照顧孩子的日常起居，無疑是最讓父母有安全感的。祖輩們具有相當豐富的撫養(yǎng)和教育孩子的實踐經(jīng)驗，或者退休在家，或者本來就沒有別的事可做，他們沒有工作壓力，再加上隔輩親，對孩子傾注了真實豐富的感情，對孩子進行的教育督導也比父母更具有耐心。

B．及時地與老人進行溝通

當父母在養(yǎng)育孩子的時候遇到了不懂的問題，可以及時地請教老人，說不定在老人眼里，根本不是問題，這樣就可以收到事半功倍的效果。當然在老人的教育觀念中，難免有不合時宜的，年輕的父母也要及時地與老人溝通，一起商討出一套可行的方案來。在年輕人去認同老人的同時，也要嘗試著讓老人來認同年輕人，這在很大程度上會減輕年輕人對孩子進行教育的阻力，也大大減少了家庭矛盾產(chǎn)生的機會。

C．鼓勵老人在育兒的同時也要與時俱進