正文

溝通篇(18)

4-6歲科學(xué)家庭教育標(biāo)準(zhǔn)手冊 作者:陳光


品 悟

和我搶棉被的伴侶,因?yàn)槟潜硎舅?她不是和別人在一起;

有只會看電視而不洗碗的青少年,因?yàn)槟潜硎舅?她乖乖在家而不是流連在外;

我繳稅,因?yàn)槟潜硎疚矣泄ぷ?/p>

12.讓孩子勇于承擔(dān)責(zé)任

培根:責(zé)任心是世界上最珍貴的種子,它若能早早地播種在孩子的心田里,將會收獲一生一世的幸福。

蒙田:責(zé)任心是一個(gè)人立足于這個(gè)充滿競爭的復(fù)雜社會,并作出一番成就的重要品質(zhì)。孩子的責(zé)任心并不是天生就具有的,他需要在適宜的條件下進(jìn)行精心的培養(yǎng),并隨著孩子的年齡和心理的成長而逐漸形成起來。

生活寫真

今天我?guī)O女毛毛去鄰居老劉家玩,老劉的孫女妞妞跟我們家毛毛差不多大,都是五歲多。兩個(gè)孩子玩,我們老人就聊天。突然聽見妞妞大哭起來,我們過去一探究竟,原來是毛毛喜歡妞妞的電動(dòng)美羊羊,在那里鼓搗了半天,一會讓美羊羊揮手,一會讓美羊羊跳舞的,結(jié)果一不小心把美羊羊給弄壞了,現(xiàn)在玩具動(dòng)不了了。毛毛拉拉妞妞的手:“妞妞姐姐,你別哭啦,對不起,美羊羊弄壞了,我把我的灰太郎送給你好不好?”妞妞還在那里哭,“我就喜歡美羊羊,我的美羊羊可以動(dòng),你的灰太郎不能動(dòng)!”毛毛想了想,“那我給你買一個(gè)一模一樣的美羊羊送給你好不好?”妞妞終于不哭了,聽說自己又可以有美羊羊了,小臉樂開了花。老劉說:“就是一個(gè)玩具,別讓毛毛再去買了,妞妞玩具那么多,過兩天就忘了這回事兒了?!蔽艺f:“小孩子可是很重視好朋友的承諾的,毛毛既然答應(yīng)妞妞了,就要做到。而且是毛毛弄壞了玩具,她應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任?!崩蟿⑿πτX得我有些小題大做了。其實(shí),我就是希望通過這件事,讓毛毛學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

回到家里,毛毛拉著我的手特別諂媚地說:“奶奶,你再給我買一個(gè)電動(dòng)美羊羊好不好?我把它賠給妞妞?!蔽艺f:“毛毛真是懂事的孩子,知道弄壞了別人的東西要賠償。但是東西是你弄壞的,需要用你自己的錢來賠償呀。”毛毛一臉迷惑“奶奶,我沒有錢啊。”我笑著說:“你可以向奶奶借錢去買美羊羊,但是,回頭你要用幫奶奶做事來把錢還給奶奶?!泵用曰罅?,“奶奶我能幫你做什么?”我說:“比如,幫我擺一次桌子,可以付給你兩塊錢;幫我澆一次花,兩塊錢;給爸爸媽媽或爺爺奶奶買一次報(bào)紙,兩塊錢;給爺爺奶奶捶一次背,五塊錢 ”“好吧,奶奶,我同意??鞄胰ベI美羊羊吧?!蔽?guī)е缴虉隼锶ソo妞妞買了一個(gè)一模一樣的美羊羊,花了300多塊錢。毛毛也開始了她的“還債”生活。只要一有空她就幫我做家務(wù)或者幫爸爸媽媽干活,過了兩個(gè)多月,毛毛終于把買美羊羊的“巨款”還上了。

一天我問毛毛,“你是不是以后再也不敢玩小朋友的玩具了?給人家玩壞了可是要賠的,看你花了兩個(gè)多月才把錢還上呢”毛毛說:“我還是會玩別人的玩具啊,就是以后加小心就是了?!蔽矣謫柮骸斑@兩個(gè)月還債你累不累???”毛毛說:“不累啊,您不是總夸我是好孩子嘛。奶奶我把債還上了以后還能幫你干活嗎?”我笑了笑,看來勇于承擔(dān)責(zé)任和愛勞動(dòng)的種子已經(jīng)在她幼小的心靈中發(fā)芽啦,“你當(dāng)然可以繼續(xù)幫奶奶。不過奶奶如果不付給你錢了,你還干嗎?”毛毛想了想,“干啊,這是我的家,我也得干點(diǎn)活?!笨磥磉@丫頭人小鬼大,才五歲就很懂事了。

品 悟

責(zé)任感是任何一個(gè)民族和文化崇尚的最重要的道德品質(zhì)之一,一般大人都希望孩子長大以后能成為一個(gè)有責(zé)任感的人。要形成孩子的責(zé)任感,就必須使他們學(xué)會如何承擔(dān)責(zé)任。如今不少孩子都缺乏承擔(dān)責(zé)任的勇氣,主要體現(xiàn)在生活與學(xué)習(xí)方面,比如自己分內(nèi)的事情不做或逃避,比較自私,不懂得關(guān)心他人,承諾后不兌現(xiàn),遇事愛推卸責(zé)任等。因此,祖輩應(yīng)該有意識地培養(yǎng)孩子對自己的生活與學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的意識與能力。


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