正文

溝通篇(9)

7-12歲科學(xué)家庭教育標(biāo)準(zhǔn)手冊 作者:陳光


D.當(dāng)孩子需要你時

在與孩子相處的過程中,也許是因為是“過來人”的原因,很多祖輩往往愛嘮叨,有事沒事總是習(xí)慣于把眼睛放在孩子身上,對孩子問這問那,有時還會讓孩子感到自己時刻被監(jiān)視。其實,小學(xué)生雖說還不很成熟,但他也懂得很多事情,內(nèi)心有自己的想法。比如在學(xué)習(xí)中當(dāng)他遇到問題時,你可以察言觀色或旁敲側(cè)擊,看看孩子是否需要你的幫助,如果孩子不說話或不需要你的幫助,那么你就應(yīng)該相信他自己能夠解決,給他自由發(fā)揮的空間。當(dāng)孩子跟你說他的困難或者他心中的壓力時,你要多聽少說。不要說那些人人都知道的大道理(比如,孩子說擔(dān)心考不好,你只是帶著耳朵聽,不要去說什么“不要怕,考不好也沒事,只要盡力了就行”等),因為孩子跟你說壓力其實是一種情緒的宣泄和對你的信任。這個時候你的任務(wù)是自己保持愉快的情緒、平和的心態(tài),以自己良好的心態(tài)和情緒來感染孩子,讓其達(dá)到自我調(diào)節(jié)的目的。所以說,當(dāng)孩子需要你時你再出現(xiàn)效果會更好,這樣不但會逐步加深孩子對你的崇敬與信賴,也會給孩子一個自由的空間,使孩子的才能得到更大的發(fā)揮。

E.祖輩也該適當(dāng)?shù)亍俺涑潆姟?/p>

社會是不斷向前發(fā)展的,隨著科技的進(jìn)步,必然會涌現(xiàn)許多新事物、新知識。孩子作為新生的一代,最容易接觸新事物、接受新知識。在這一點上,大部分老年人往往跟不上時代的步伐,從而導(dǎo)致在督促孩子學(xué)習(xí)的過程中不能起到良好的效果。如有些祖輩在孩子不信他說的知識時,就會很生氣,錯誤地認(rèn)為要使孩子信服自己,就要有能耐,所以經(jīng)常在孩子面前逞能。說一些“我吃的鹽比你吃的米還多”“我過的橋比你走的路還多”等話語,希望通過自己的“能力”讓孩子信服自己,這其實是錯誤的行為。因為,要想讓孩子真正地信服自己,那你就應(yīng)該不斷地補充新知識,提高自身修養(yǎng),以理性的方式教育孩子,給孩子一定的自由感和獨立空間。千萬不要認(rèn)為孩子幼稚,閱歷淺薄,就不給孩子說話的權(quán)利,也不要害怕輸給孩子,因為當(dāng)你“服輸”的時候,你也讓孩子看到了你的謙虛、寬容的一面。如果你能夠就某一個問題與孩子辯論一番,讓孩子充分發(fā)表自己的觀點,那么不僅可以鍛煉孩子的邏輯思維和表達(dá)能力,同時也能讓他集中精力聆聽你的觀點,從而讓孩子發(fā)現(xiàn)你成熟、睿智、淵博的一面。所以說如果祖輩對事物的認(rèn)識總是停滯不前,生活在沒有變化的環(huán)境里,久而久之,與孩子間的距離就會越來越大,也就是所謂的“代溝”。


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