這些創(chuàng)新使情報活動完成了從業(yè)余到專業(yè)化的轉(zhuǎn)變，也正是在施蒂貝爾任職期間，普魯士國王根據(jù)普法戰(zhàn)爭的需要，將參謀總部改為司令部，下設(shè)情報部，情報組織在德國第一次擁有了自己正式而獨立的機構(gòu)。

20世紀初到一戰(zhàn)之前，德國情報部仍在繼續(xù)迅猛發(fā)展，也得到了后來繼任統(tǒng)治者威廉二世的重視和扶持，其中一個重要表現(xiàn)是經(jīng)費的撥入。其重要成果是在英、法、俄等敵對國和邊境地區(qū)布下了密集的間諜網(wǎng)，猶如觸角，伸入這些國家的各個領(lǐng)域，洞悉其各方面情況。這期間最夸張的一個例子是當時德軍繪制的法國地圖比法國自己繪制的還精確、詳細。出色的間諜能力是德軍軍隊初期戰(zhàn)無不勝的法寶之一。

第一次世界大戰(zhàn)期間，德國軍事間諜機構(gòu)除了在技術(shù)上繼續(xù)創(chuàng)新保持領(lǐng)先外，另外的創(chuàng)舉便是建立了世界上第一所培養(yǎng)特工的學校。此舉使特工人員進一步得到專業(yè)化訓練，擁有了面對復雜國際形勢的臨時應(yīng)變能力等，也進一步將特工人員與普通士兵區(qū)分開來。當然最直接的結(jié)果是壯大了德國的軍事間諜隊伍，提高了其水平和效率。德國間諜學校走出了一些大名鼎鼎的間諜，當然也不乏像吉姆佩爾這種失敗者，和聘請?zhí)K聯(lián)間諜當校長這種荒唐事，但那已經(jīng)是二戰(zhàn)時期的事情了，總體上說，德國間諜學校在初期，表現(xiàn)非常出色，培養(yǎng)了許多著名間諜，于是各個國家紛紛效仿這個舉措，建立自己的間諜學校。

對德國情報機構(gòu)來說，第一次世界大戰(zhàn)是個重要的分水嶺。從一戰(zhàn)伊始，地位有了決定性的改變。首先，情報機構(gòu)職能完全專業(yè)化，不再如從前那樣一身多職，宛如打零工，在一戰(zhàn)期間所取得的巨大情報成就的鼓舞下，國家統(tǒng)治者更加重視，機構(gòu)領(lǐng)導人更加專注投入。1889年，隨著任命了一批副參謀總長，情報處劃歸第三副參謀總長（主管情報）領(lǐng)導。到第一次世界大戰(zhàn)時，它成了著名的大本營情報處，除了俄國以外，經(jīng)費在歐洲首屈一指。另外，規(guī)模迅速擴大，之前只有幾十人，1914年到1918年期間，德國軍事大本營情報處一度擁有420名官員，同時有幾千人進行各類情報活動。這種被重視一直持續(xù)到戰(zhàn)后，雖然遭受戰(zhàn)敗的重大打擊和《凡爾賽條約》的嚴格限制和束縛，德國軍隊仍然在四年內(nèi)恢復了一戰(zhàn)的軍事情報機構(gòu)。至此，德國統(tǒng)治者已經(jīng)明確意識并確立了軍事情報的重要作用，而德國軍事情報機構(gòu)也完成了自己初生與成熟的過程。