許多父母，很想教好孩子，但因為方法不當(dāng)，結(jié)果孩子不進反退。

秦軍是我的老同學(xué)，他有個兒子名叫壯壯，讀二年級，成績不好，特別是數(shù)學(xué)，幾乎沒有考及格過。

一天，我去老同學(xué)家，他正好下班回來。同我打聲招呼之后，他見兒子趴在作業(yè)本上冥思苦想，就走向前拿起作業(yè)本看了一眼，發(fā)現(xiàn)是數(shù)學(xué)題。

他就對兒子說：“我做一遍你看看。”孩子起身讓爸爸坐在板凳上，自己站在邊上看。秦軍做出答案，抬頭問兒子：“你會了嗎？”壯壯搖搖頭。

秦軍朝我看了一眼，表情有些難堪。我覺得很有意思，繼續(xù)看下去。

秦軍耐心地對兒子說：“我再做一遍你看看。”孩子點點頭。

“你懂了嗎？”秦軍做完后瞪著眼問孩子。

壯壯還是不理解，就沒有吭聲。

老同學(xué)按捺住怒火說：“我再做一遍，你再不會，可不要怪爸爸懲罰你了?！?/p>

秦軍把那道數(shù)學(xué)題做了第三遍后，提高聲音問孩子：“這回你總該會了吧？”

壯壯還是不懂，但不敢說。他眼光躲閃著爸爸，低著頭小聲地應(yīng)了一聲“會了”，然后，等爸爸過來與我說話，就照抄爸爸的答案。

我問秦軍，每次你都是這樣教孩子嗎？他看了我一眼說：“是啊，教孩子學(xué)習(xí)不就是這樣嗎？”我無語了，因為當(dāng)著孩子的面，我沒有多說什么，準(zhǔn)備找一個空閑時間，再與老同學(xué)好好聊一聊。

秦軍這樣教兒子學(xué)習(xí)，孩子的數(shù)學(xué)成績是不會有進步的。

孩子學(xué)習(xí)，經(jīng)常會遇到不懂的問題，如果你只告訴孩子答案，不講出具體原因，孩子下次碰到此類題目，還是不會。

科學(xué)地教孩子學(xué)習(xí)，就要注重講解過程，說出每一個步驟的原因，并找出此類題的解題規(guī)律，讓孩子真正理解、弄懂，這樣孩子才會進步。

想把孩子教好，是每位家長共同的愿望。

雖然有這個想法，但許多家長卻沒有掌握科學(xué)的教子方法，結(jié)果往往事與愿違。

前天，我的一個遠房表哥來我家，閑聊的時候提起了兒子強強。他嘆著氣說：“我對兒子的期望很大，在他身上也下了血本，但這孩子，就是一點都不給我爭氣，成績糟糕不說，花錢還大手大腳?！?/p>

我聽后若有所思。我的表哥，做生意賺了一些錢，為了增長孩子的自信，使孩子在學(xué)校不被人看低，就在孩子身上大把地花錢。

他不僅給孩子提供最好的吃、穿、用等物品，還給孩子很多零花錢。

雖然，他要求孩子在物質(zhì)充分滿足的基礎(chǔ)上，要好好學(xué)習(xí)，但強強卻把精力放在了與人攀比吃、穿、用上，學(xué)習(xí)一點都不用心，成績也因此一塌糊涂。

沒有科學(xué)的教育方法，不僅不能把孩子教好，反而可能把好的孩子教壞。所以，教育孩子，你需要學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法。

學(xué)習(xí)科學(xué)的教子方法，途徑很多，如可以通過聽教育專家講座，或者閱讀一些家教書籍，也可以向一些優(yōu)秀孩子的父母取經(jīng)等。

但掌握了科學(xué)的教子方法，如果運用不當(dāng)，還是有可能使孩子出現(xiàn)問題。

我另外一個好朋友趙亮，對兒子小剛特別兇，每天不是批評，就是打罵，橫豎看兒子都不順眼，父子之間幾乎沒話可說。

知道了這個情況，我建議趙亮用賞識的科學(xué)方法教育孩子，對孩子多表揚、少批評，以提高孩子的自信。

半年之后，趙亮找到我問：“你說讓我對兒子多表揚，我這樣去做了，孩子是變了，但變得自負了，感覺自己比誰都了不起?！?/p>

我忙問：“你是如何賞識孩子的？”

“天天夸獎他啊，比如孩子畫一幅畫，我雖然不懂什么，但會表揚他說‘畫得太好啦，將來肯定能成為一個畫家’，基本上就是這樣?！?/p>

聽他說后，我明白了，不是我建議賞識孩子的方法有錯，而是朋友沒有恰當(dāng)?shù)剡\用這一方法。他對孩子的夸獎，不僅太頻繁，而且言過其實，結(jié)果使孩子無法認清自己的真正能力，而變得自負。

我教給趙亮一些賞識孩子的技巧，讓他在孩子有進步時才去表揚，而且夸獎孩子時要具體，讓孩子真正明白自己哪里有進步或者什么地方做得好，這樣孩子才能把好的行為繼續(xù)下去。

同時，我還告訴趙亮，賞識孩子，并不是不指正孩子的錯誤。孩子有錯誤，一樣要指正，以免孩子變得盲目自大。

打罵教不出好孩子，賞識教育不當(dāng)，也會使孩子出問題。

因此，教育孩子，你需要學(xué)習(xí)各種科學(xué)的教育方法，而且在運用時，要掌握一定的技巧。