“爸爸,我與小米吵架了?!蔽艺诳磿?shū),聽(tīng)見(jiàn)剛從幼兒園回來(lái)的桐桐帶著哭音對(duì)我說(shuō)。
我忙放下書(shū)本,拉著桐桐坐在沙發(fā)上,溫和地說(shuō):“乖女兒,給爸爸說(shuō)說(shuō),是怎么回事?”
“小米壞,她吃老師發(fā)給我的面包了,我去奪,她一下子都塞到了嘴里,我就和她吵了起來(lái)。爸爸,我現(xiàn)在肚子還餓著呢?!?/p>
我急忙去給桐桐找零食,一邊遞給她一邊說(shuō):“吃的東西被人搶走了,要是爸爸,心里也會(huì)不高興。”
桐桐聽(tīng)我這樣說(shuō),情緒才有了好轉(zhuǎn)。
我又說(shuō):“小米今天肯定是餓壞了,要不然,她也不會(huì)把自己的吃完又拿你的。你想是不是???”
桐桐歪著頭,思考了一會(huì)兒說(shuō):“她沒(méi)有給我說(shuō)餓??!”接著,她又自言自語(yǔ)地說(shuō):“可能她太餓了,顧不上說(shuō)了吧?!蔽倚χc(diǎn)了點(diǎn)頭,同意桐桐的想法。
“我以后還和小米玩,她要是餓了,我就把自己的東西分給她?!蓖┩┱f(shuō)。
我看著女兒如此懂事,夸獎(jiǎng)道:“這才是我的好女兒啊。”
“你也是桐桐的好爸爸?。 蓖┩W(xué)著我口氣說(shuō)。
“哈哈哈!”“嘿嘿嘿!”我們兩人都笑彎了腰,桐桐的不愉快也隨之煙消云散。
孩子與別人發(fā)生了不愉快,你是孩子首選的傾訴對(duì)象。如果你沒(méi)有耐心聽(tīng)孩子講或者流露出不耐煩的表情,孩子就會(huì)更加不開(kāi)心。并且,你的舉止對(duì)孩子造成的傷害會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于孩子最初的不愉快。
所以,孩子找你訴說(shuō)自己的苦惱、煩悶時(shí),你要像孩子的朋友一樣與他共同分享、承擔(dān),這樣孩子才能很快從陰霾中走出來(lái)。
一天吃過(guò)晚飯,我?guī)е┩┤V場(chǎng)。那里有很多大人和孩子,我和桐桐坐在臺(tái)階上,一邊乘涼,一邊看著廣場(chǎng)上的人。
有一個(gè)七八歲的女孩,拉著媽媽的手說(shuō):“媽媽?zhuān)阒绬??我這次期末考試,在班里是第三名,比以前提高了一個(gè)名次呢?!迸M臉興奮地說(shuō)。
“成績(jī)剛進(jìn)步一點(diǎn),就值得這樣高興嗎?”媽媽面無(wú)表情地說(shuō)。
喜悅之情從女孩子臉上瞬間消失。她丟掉拉媽媽的手,獨(dú)自朝前走。
我回頭去看桐桐,發(fā)現(xiàn)她也正專(zhuān)注地看著這對(duì)母女。發(fā)覺(jué)我在看她,桐桐說(shuō)了一句:“這不是一個(gè)好媽媽?zhuān) ?/p>
我點(diǎn)頭,表示對(duì)桐桐看法的認(rèn)同。我也認(rèn)為:這不是一個(gè)好媽媽?zhuān)驗(yàn)樗粫?huì)分享女兒的快樂(lè)。
孩子把快樂(lè)與你分享,是想把它變成兩個(gè)快樂(lè)。如果你能夠和孩子分享,孩子就會(huì)更加開(kāi)心,同時(shí)與你的心也會(huì)貼得更近,而你自己,也會(huì)因此獲得許多快樂(lè)。
相反,孩子對(duì)你說(shuō)高興的事情,你覺(jué)得與你無(wú)關(guān),或者認(rèn)為那不值一提,這樣不但打擊孩子的積極性,還會(huì)損傷孩子的自尊心,以后他有什么事情,也不愿再與你交流了。
一天,因?yàn)橛行┬氖?,回到家后,我就一頭扎在了床上,怎么想著都覺(jué)得難受。桐桐
悄悄地走進(jìn)臥室,來(lái)到床邊。我看著桐桐,心煩,不想說(shuō)話。
桐桐見(jiàn)我不吭聲,就把小手放到我的額頭上,停了一會(huì)兒,她把手拿下來(lái),看著我的眼睛,關(guān)切地問(wèn):“爸爸,你身體不舒服嗎?”
“爸爸不是身體不舒服,是心里不舒服?!蔽覠o(wú)力地說(shuō)。
“爸爸,你心里不高興,可以對(duì)我說(shuō)啊,這樣你就不會(huì)難受了?!?/p>
我還真沒(méi)想過(guò)要向孩子訴說(shuō),但聽(tīng)桐桐這樣講,我就把當(dāng)天發(fā)生的不愉快對(duì)她說(shuō)了一遍。
桐桐聽(tīng)我說(shuō)完,像個(gè)小大人似的,拍拍我肩膀說(shuō):“爸爸,咱們不難過(guò)了,走,我們出去玩?!?/p>
桐桐不知道如何安慰我,想用玩來(lái)轉(zhuǎn)移我的消極情緒。其實(shí),把煩心事對(duì)女兒說(shuō)了一遍之后,我的心情確實(shí)輕松多了。
“走,玩去?!蔽移鹕砝┩┳叱雠P室。
你可能認(rèn)為,與孩子分享喜怒哀樂(lè),只是分享孩子的喜怒哀樂(lè),其實(shí),這也包括讓孩子分享你的喜怒哀樂(lè),這才顯得平等。而且因?yàn)榱私饬四?,孩子?huì)變得更加懂事。
所以,你分享孩子喜怒哀樂(lè)的同時(shí),別忘記了也把自己的喜怒哀樂(lè)與孩子分享。