桐桐剛學(xué)了一個(gè)新舞蹈，回到家后跳給我與妻子看。這時(shí)候，老同學(xué)秦軍領(lǐng)著壯壯來(lái)串門(mén)，看完桐桐跳舞，與我們一起熱烈地為桐桐鼓掌。

我起身讓秦軍坐下，給他倒水，又拿出冰淇淋給壯壯吃，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)了桐桐一支。

“爸爸，我也要學(xué)跳舞?！眽褖岩贿叧灾苛?，一邊對(duì)爸爸說(shuō)。

“就你，還要學(xué)跳舞？”老同學(xué)看著兒子壯壯的五短身材，露出嘲諷的神情說(shuō)。

本來(lái)剛激發(fā)出跳舞激情的壯壯，被爸爸一句話噎了回去。他停止了吃冰淇淋，表情僵在了那里。

我急忙讓桐桐帶著壯壯去玩，然后小聲地對(duì)老同學(xué)說(shuō)：“你怎么這樣對(duì)孩子說(shuō)話？”

“我說(shuō)的是實(shí)話啊，你看我那兒子，胖成了什么樣，哪能跳舞?。　?/p>

“不試一下哪知道呢，再說(shuō)了，即便壯壯真的不是跳舞的料，你也不該這樣諷刺孩子，打擊他的信心?。　?/p>

“我心里這樣想，就隨口說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)有想這么多！”老同學(xué)解釋說(shuō)。

我知道他說(shuō)的是心里話，就是因?yàn)闆](méi)有多想才這樣說(shuō)。

你是否在孩子想要做什么事情時(shí)，認(rèn)為孩子沒(méi)有那個(gè)天賦，根本不可能做到，因而在沒(méi)有多想的情況下，就脫口而出諷刺孩子？這樣做，不但會(huì)使孩子喪失對(duì)這方面的熱情，而且全面打擊孩子的信心。

因此，遇到孩子不現(xiàn)實(shí)的想法與要求，你要多想一步，采取委婉的方式，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，這樣才有利于孩子的成長(zhǎng)。

有一位曾經(jīng)打過(guò)幾次照面的母親跟我提起女兒，嘆著氣說(shuō)：“唉！現(xiàn)在的孩子，一句笑話都受不了，我女兒就是一個(gè)活生生的例子。我就說(shuō)了一句話，她竟然放棄學(xué)鋼琴了?！?/p>

“你說(shuō)的什么話？”我急于想知道這位母親究竟說(shuō)了什么，竟然有如此大的威力。

“有次我聽(tīng)女兒彈鋼琴，因?yàn)樗浅鯇W(xué)，有些不著調(diào)，于是我就套用了一句流行話說(shuō)‘人家彈鋼琴要錢(qián)，你彈鋼琴要命?。　抑皇请S口這么一說(shuō)，沒(méi)想到女兒當(dāng)即停止了彈琴，后來(lái)一次也沒(méi)有再摸過(guò)。你說(shuō)這不是沒(méi)邊的事嗎？”

這位母親說(shuō)這番話，好像還有抱屈的意思，但她哪里知道，就是自己這種看似幽默但實(shí)質(zhì)上卻譏諷孩子的話，打擊了孩子的自信，傷害了孩子的自尊，致使女兒放棄了彈琴。

孩子比較敏感，有可能你一句看似幽默的話，在孩子聽(tīng)來(lái)卻是對(duì)自己十足的嘲諷，使他脆弱的心靈受傷。

所以，對(duì)待孩子，任何時(shí)候你都要管住自己的嘴，避免說(shuō)出譏諷、嘲笑、挖苦孩子的話語(yǔ)。

有一次，我們幾個(gè)同行聚在一起，談到了父母諷刺孩子這個(gè)話題。其中一個(gè)同行給我們講了這樣一個(gè)事例：

我鄰居家的孩子，先前不好好學(xué)習(xí)，考試成績(jī)從來(lái)超不過(guò)80分，每次他把成績(jī)拿回家，他爸爸總是罵他，說(shuō)他沒(méi)有出息。

后來(lái)，孩子不知道受到了什么觸動(dòng)，知道了學(xué)習(xí)的重要性，開(kāi)始用功學(xué)習(xí)，期末竟然兩科都考了90多分的好成績(jī)，在班里排第三名。孩子很高興，拿著成績(jī)單飛快地跑回家，雙手舉著它給爸爸看。

“你能考這么好的成績(jī)？”爸爸流露出不相信的神情，接著用嘲諷的語(yǔ)氣問(wèn)：“是不是打小抄了？”

聽(tīng)爸爸這樣問(wèn)，孩子的喜悅一掃而光，高舉的雙手也垂了下來(lái)。以后，這個(gè)孩子的成績(jī)每況愈下。

任何時(shí)候，諷刺與譏嘲孩子，只會(huì)使孩子傷心，讓孩子自尊心受損，最終導(dǎo)致孩子放棄努力，結(jié)果是優(yōu)秀的孩子變得不再優(yōu)秀，不優(yōu)秀的孩子，變得更加糟糕。

孩子不出色，需要你的鼓勵(lì)才會(huì)變得出色；孩子進(jìn)步了，需要你的賞識(shí)才會(huì)更加進(jìn)步。所以，你要改掉嘲諷孩子的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)和賞識(shí)孩子。