自然科學(xué)中也有這樣的內(nèi)容：

“昆蟲的習(xí)性和行為除受到氣候變化的影響之外，還因日照時(shí)間的長(zhǎng)短而有所差異?！?/p>

“一族”、“高位高官”、“政權(quán)”、“濫用”、“平氏”、“貴族”、“寺院”、“習(xí)性”、“日照時(shí)間”、“長(zhǎng)短”、“差異”等，都是孩子們?cè)谌粘Ｉ钪胁粫?huì)接觸到的詞匯。

這些詞語(yǔ)對(duì)于詞匯量掌握不夠的孩子來(lái)說(shuō)，具有相當(dāng)大的難度。這樣的詞語(yǔ)不斷出現(xiàn)，會(huì)令孩子感覺(jué)難以招架。

不只是社會(huì)和自然等學(xué)科，在語(yǔ)文及數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，也會(huì)出現(xiàn)許多日常生活中用不到的詞匯。

這些都是在學(xué)習(xí)、即鉆研學(xué)問(wèn)時(shí)要用到的。無(wú)論是“平氏”這樣的歷史專有名詞，還是“濫用”、“差異”這樣專有名詞以外的詞語(yǔ)，都很少出現(xiàn)在孩子們的日常生活中。

但這些內(nèi)容會(huì)在學(xué)習(xí)，也就是鉆研學(xué)問(wèn)時(shí)不斷出現(xiàn)。

很少讀書的孩子只能從日常生活的會(huì)話或電視中學(xué)習(xí)，而沒(méi)有機(jī)會(huì)去接觸那些會(huì)在鉆研學(xué)問(wèn)時(shí)所用到的詞語(yǔ)。

為了能讓家長(zhǎng)們更清楚地理解，在這里我重申一遍。

學(xué)習(xí)（研究學(xué)問(wèn)）時(shí)所使用的詞匯，與日常生活和電視中出現(xiàn)的詞匯有所不同。

只是記住許多日常生活或電視中出現(xiàn)的詞語(yǔ)，對(duì)于學(xué)習(xí)（即研究學(xué)問(wèn)）是沒(méi)有多大幫助的。

因此我認(rèn)為，一定要讓孩子通過(guò)讀書掌握學(xué)習(xí)（即學(xué)問(wèn)）中要使用到的詞匯。

借此不斷提高孩子的詞匯能力、語(yǔ)言能力。

身為父母的各位讀者朋友，請(qǐng)一定傾注您的全力讓孩子愛(ài)上讀書！